أثر استراتيجية التعلم النشط و التعلم التخيلي الموجة على التحصيل و الإحتفاظ لدى طلاب الخامس العلمي في مادة الأحياء
العناوين الأخرى
Effect of active learning directed imaginative collecting and retention students in the fifth year secondary, for students in school in biology
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 39 / 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 336-363، 28ص.
الناشر
الجامعة العراقية مركز البحوث و الدراسات الإسلامية
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجنابي، طارق كامل داود. 2017. أثر استراتيجية التعلم النشط و التعلم التخيلي الموجة على التحصيل و الإحتفاظ لدى طلاب الخامس العلمي في مادة الأحياء. مجلة الجامعة العراقية،مج. 2017، ع. 39 / 3، ص ص. 336-363.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-845695
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجنابي، طارق كامل داود. أثر استراتيجية التعلم النشط و التعلم التخيلي الموجة على التحصيل و الإحتفاظ لدى طلاب الخامس العلمي في مادة الأحياء. مجلة الجامعة العراقية ع. 39 / 3 (2017)، ص ص. 336-363.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-845695
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجنابي، طارق كامل داود. أثر استراتيجية التعلم النشط و التعلم التخيلي الموجة على التحصيل و الإحتفاظ لدى طلاب الخامس العلمي في مادة الأحياء. مجلة الجامعة العراقية. 2017. مج. 2017، ع. 39 / 3، ص ص. 336-363.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-845695
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-845695
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
