أثر التدريس باستخدام استراتيجية قبعات التفكير الست في التحصيل الدراسي و تنمية مهارات حل المشكلة و دافعية الإنجاز لدى طلاب الصف العاشر الأساسي بالأردن
العناوين الأخرى
The impact of six thinking hats on the achievement, problem-solving skills and motivation of tenth grade students in Jordan
المؤلف
المصدر
الناشر
الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- طرق التدريس
- المدارس
- الطلبة
- الاستراتيجيات التعليمية
- حل المشكلات
- التدريب
- التفكير الإبداعي
- التحصيل العلمي
- الأردن
- دوافع الإنجاز
- المهارات
نوع البيانات
أوراق مؤتمرات
رقم السجل
BIM-846017
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الكريمين، رائد أحمد إبراهيم. 2017-12-31. أثر التدريس باستخدام استراتيجية قبعات التفكير الست في التحصيل الدراسي و تنمية مهارات حل المشكلة و دافعية الإنجاز لدى طلاب الصف العاشر الأساسي بالأردن. . مج. 44، ع. 4 (الملحق الثامن) (2017)، ص ص. 17-38.عمان، الأردن : الجامعة الأردنية، عمادة البحث العلمي،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846017
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الكريمين، رائد أحمد إبراهيم. أثر التدريس باستخدام استراتيجية قبعات التفكير الست في التحصيل الدراسي و تنمية مهارات حل المشكلة و دافعية الإنجاز لدى طلاب الصف العاشر الأساسي بالأردن. . عمان، الأردن : الجامعة الأردنية، عمادة البحث العلمي،. 2017-12-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846017
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الكريمين، رائد أحمد إبراهيم. أثر التدريس باستخدام استراتيجية قبعات التفكير الست في التحصيل الدراسي و تنمية مهارات حل المشكلة و دافعية الإنجاز لدى طلاب الصف العاشر الأساسي بالأردن. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846017
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
