أثر برنامج تعليمي قائم على استراتيجية الاكتشاف التعاوني الموجه و بيان أثره في مهارات التفكير فوق المعرفي و الإنجاز الرقمي لفعالية إطاحة المطرقة لدى طلاب الجامعة الأردنية

العناوين الأخرى

The impact of an instructional program based on the cooperative guided discovery strategy and its impact on the meta cognitive thinking skills and digital measurement of the hammers throwing for Jordan University of students

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
3

المؤلف

الحموري، وليد يوسف الصالح

المصدر

دراسات : العلوم التربوية

العدد

المجلد 44، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2017)، ص ص. 245-262، 18ص.

الناشر

الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2017-04-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

18

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الحموري، وليد يوسف الصالح. 2017. أثر برنامج تعليمي قائم على استراتيجية الاكتشاف التعاوني الموجه و بيان أثره في مهارات التفكير فوق المعرفي و الإنجاز الرقمي لفعالية إطاحة المطرقة لدى طلاب الجامعة الأردنية. دراسات : العلوم التربوية،مج. 44، ع. 2، ص ص. 245-262.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846176

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الحموري، وليد يوسف الصالح. أثر برنامج تعليمي قائم على استراتيجية الاكتشاف التعاوني الموجه و بيان أثره في مهارات التفكير فوق المعرفي و الإنجاز الرقمي لفعالية إطاحة المطرقة لدى طلاب الجامعة الأردنية. دراسات : العلوم التربوية مج. 44، ع. 2 (نيسان 2017)، ص ص. 245-262.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846176

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الحموري، وليد يوسف الصالح. أثر برنامج تعليمي قائم على استراتيجية الاكتشاف التعاوني الموجه و بيان أثره في مهارات التفكير فوق المعرفي و الإنجاز الرقمي لفعالية إطاحة المطرقة لدى طلاب الجامعة الأردنية. دراسات : العلوم التربوية. 2017. مج. 44، ع. 2، ص ص. 245-262.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846176

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-846176