تطوير وحدة دراسة في مادة الجغرافيا للصف السابع الأساسي وفق منحنى التفكير الفراغي و قياس أثرها في تنمية القدرة المكانية لدى الطلبة و اتجاهاتهم نحو تلك المادة

العناوين الأخرى

Developing an instructional unit in geography course for seventh grade according to spatial thinking approach and its effect on developing student’s spatial ability and their attitudes toward this course

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
2

المؤلفون المشاركون

عبيدات، محمد علي
الرواضية، صالح محمد

المصدر

دراسات : العلوم التربوية

العدد

المجلد 44، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2017)، ص ص. 251-281، 31ص.

الناشر

الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2017-07-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

31

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عبيدات، محمد علي والرواضية، صالح محمد. 2017. تطوير وحدة دراسة في مادة الجغرافيا للصف السابع الأساسي وفق منحنى التفكير الفراغي و قياس أثرها في تنمية القدرة المكانية لدى الطلبة و اتجاهاتهم نحو تلك المادة. دراسات : العلوم التربوية،مج. 44، ع. 3، ص ص. 251-281.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846198

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عبيدات، محمد علي والرواضية، صالح محمد. تطوير وحدة دراسة في مادة الجغرافيا للصف السابع الأساسي وفق منحنى التفكير الفراغي و قياس أثرها في تنمية القدرة المكانية لدى الطلبة و اتجاهاتهم نحو تلك المادة. دراسات : العلوم التربوية مج. 44، ع. 3 (تموز 2017)، ص ص. 251-281.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846198

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عبيدات، محمد علي والرواضية، صالح محمد. تطوير وحدة دراسة في مادة الجغرافيا للصف السابع الأساسي وفق منحنى التفكير الفراغي و قياس أثرها في تنمية القدرة المكانية لدى الطلبة و اتجاهاتهم نحو تلك المادة. دراسات : العلوم التربوية. 2017. مج. 44، ع. 3، ص ص. 251-281.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846198

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-846198