تطوير ثلاث وحدات دراسية قائمة على منهج الخبرة في ضوء المعايير العالمية للطفولة المبكرة و قياس أثرها في تحسين مهارات التواصل اللغوي لدى أطفال الروضة في الأردن

العناوين الأخرى

Developing three units based on experience-curriculum in the light of the global standards for early childhood and its effect on communication skills on kindergarten children in Jordan

المؤلف

الخليلي، هيفاء نعيم عبد الله

المصدر

دراسات : العلوم التربوية

العدد

المجلد 44، العدد 4 (sup9) (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 63-76، 14ص.

الناشر

الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2017-12-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الخليلي، هيفاء نعيم عبد الله. 2017. تطوير ثلاث وحدات دراسية قائمة على منهج الخبرة في ضوء المعايير العالمية للطفولة المبكرة و قياس أثرها في تحسين مهارات التواصل اللغوي لدى أطفال الروضة في الأردن. دراسات : العلوم التربوية،مج. 44، ع. 4 (sup9)، ص ص. 63-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846209

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الخليلي، هيفاء نعيم عبد الله. تطوير ثلاث وحدات دراسية قائمة على منهج الخبرة في ضوء المعايير العالمية للطفولة المبكرة و قياس أثرها في تحسين مهارات التواصل اللغوي لدى أطفال الروضة في الأردن. دراسات : العلوم التربوية مج. 44، ع. 4 (الملحق التاسع) (2017)، ص ص. 63-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846209

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الخليلي، هيفاء نعيم عبد الله. تطوير ثلاث وحدات دراسية قائمة على منهج الخبرة في ضوء المعايير العالمية للطفولة المبكرة و قياس أثرها في تحسين مهارات التواصل اللغوي لدى أطفال الروضة في الأردن. دراسات : العلوم التربوية. 2017. مج. 44، ع. 4 (sup9)، ص ص. 63-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846209

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-846209