أثر نموذج البيت الدائري و مستوى الميول العلمية لدى طالبات المرحلة الأساسية في الوعي ما وراء المعرفي في قراءة النصوص العلمية

العناوين الأخرى

The effect of roundhouse model and the level of scientific interests in metacognitive awareness in reading scientific texts among the basic stage students

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
2

المؤلف

حطاب، خولة زهدي

المصدر

دراسات : العلوم التربوية

العدد

المجلد 44، العدد 4 (sup6) (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 93-107، 15ص.

الناشر

الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2017-12-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

15

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حطاب، خولة زهدي. 2017. أثر نموذج البيت الدائري و مستوى الميول العلمية لدى طالبات المرحلة الأساسية في الوعي ما وراء المعرفي في قراءة النصوص العلمية. دراسات : العلوم التربوية،مج. 44، ع. 4 (sup6)، ص ص. 93-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846226

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حطاب، خولة زهدي. أثر نموذج البيت الدائري و مستوى الميول العلمية لدى طالبات المرحلة الأساسية في الوعي ما وراء المعرفي في قراءة النصوص العلمية. دراسات : العلوم التربوية مج. 44، ع. 4 (الملحق السادس) (2017)، ص ص. 93-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846226

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حطاب، خولة زهدي. أثر نموذج البيت الدائري و مستوى الميول العلمية لدى طالبات المرحلة الأساسية في الوعي ما وراء المعرفي في قراءة النصوص العلمية. دراسات : العلوم التربوية. 2017. مج. 44، ع. 4 (sup6)، ص ص. 93-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846226

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-846226