فاعلية منحى (العلم كعملية استقصاء)‎ المبني على حركة المعايير في التربية العلمية في اكتساب العمليات العلمية في ضوء النمط التفضيلي المعرفي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي

العناوين الأخرى

The effectiveness of "science as an inquiry process" approach based on standards movement in science education on the acquisition of scientific process in light of cognitive preferable style among basic stage students

المؤلف

أبو السمن، آلاء سليم يوسف

المصدر

دراسات : العلوم التربوية

العدد

المجلد 44، العدد 4 (sup5) (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 213-230، 18ص.

الناشر

الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2017-12-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

18

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

أبو السمن، آلاء سليم يوسف. 2017. فاعلية منحى (العلم كعملية استقصاء) المبني على حركة المعايير في التربية العلمية في اكتساب العمليات العلمية في ضوء النمط التفضيلي المعرفي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي. دراسات : العلوم التربوية،مج. 44، ع. 4 (sup5)، ص ص. 213-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846425

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

أبو السمن، آلاء سليم يوسف. فاعلية منحى (العلم كعملية استقصاء) المبني على حركة المعايير في التربية العلمية في اكتساب العمليات العلمية في ضوء النمط التفضيلي المعرفي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي. دراسات : العلوم التربوية مج. 44، ع. 4 (الملحق الخامس) (2017)، ص ص. 213-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846425

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

أبو السمن، آلاء سليم يوسف. فاعلية منحى (العلم كعملية استقصاء) المبني على حركة المعايير في التربية العلمية في اكتساب العمليات العلمية في ضوء النمط التفضيلي المعرفي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي. دراسات : العلوم التربوية. 2017. مج. 44، ع. 4 (sup5)، ص ص. 213-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846425

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-846425