فاعلية برنامج قائم على نظرية القبعات الست في تنمية بعض قدرات التفكير الابتكاري و حل المشكلات لطفل الروضة
العناوين الأخرى
The effectiveness of program based on six hats theory in developing some creative thinking skills and problem-solving for preschool child
المؤلفون المشاركون
عبد الله، شهناز محمد محمد
جاد الرب، غادة كامل سويفي
سلطان، شيرين حسين محمد
المصدر
العدد
المجلد 2016، العدد 10 (31 يناير/كانون الثاني 2016)، ص ص. 11-47، 37ص.
الناشر
جامعة أسيوط مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ النشر
2016-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
37
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The problem of the study can be concluded in answering the following questions: 1) What is the figure of the program based on six hats theory in developing some of the creative thinking and problem solving for preschool child? 2) What is the effectiveness of the program based on six hats theory in developing some of the creative thinking and problem solving for preschool child? 3) What is the effectiveness of the program based on six hats theory in developing problem solving skill for preschool child? Objectives (Goals): 1) preparing a program based on the six hats theory in developing some of the creative thinking skills problems solving for preschool students.
2) Measuring the effectiveness of a program based on the six hats theory in developing some of the creative thinking skills for preschool students.
3) Measuring the effectiveness of a program based on the six hats theory in developing problems solving skill for preschool students.
Findings: 1) There are significant statistical differences between the averages of students’ scores in both pre and post tests for the sub-skills and the total sum of creative thinking skills test, on the refrential level of 0.01 in favor of the average of students scores in the post test.
2) There are significant statistical differences between the averages of students’ scores in both pre and post tests for the sub-skills and the total sum in the observation card of solving problems, on the referential level of 0.01 in favor of the average of students’ scores in the post test.
3) There are no statistical differences between the averages of students’ scores before and after the test in creative thinking skills, on the referential level of 0.01.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الله، شهناز محمد محمد وجاد الرب، غادة كامل سويفي وسلطان، شيرين حسين محمد. 2016. فاعلية برنامج قائم على نظرية القبعات الست في تنمية بعض قدرات التفكير الابتكاري و حل المشكلات لطفل الروضة. دراسات في التعليم العالي،مج. 2016، ع. 10، ص ص. 11-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-847586
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الله، شهناز محمد محمد....[و آخرون]. فاعلية برنامج قائم على نظرية القبعات الست في تنمية بعض قدرات التفكير الابتكاري و حل المشكلات لطفل الروضة. دراسات في التعليم العالي ع. 10 (كانون الثاني 2016)، ص ص. 11-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-847586
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الله، شهناز محمد محمد وجاد الرب، غادة كامل سويفي وسلطان، شيرين حسين محمد. فاعلية برنامج قائم على نظرية القبعات الست في تنمية بعض قدرات التفكير الابتكاري و حل المشكلات لطفل الروضة. دراسات في التعليم العالي. 2016. مج. 2016، ع. 10، ص ص. 11-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-847586
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 46-47
رقم السجل
BIM-847586
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر