فاعلية استخدام الرحلات التخيلية في تدريس الدراسات الاجتماعية للمرحلة المتوسطة على تنمية المفاهيم و التفكير التحليلي و الاتجاه نحو المادة لدى التلاميذ

العناوين الأخرى

The effectiveness of the use of imaginary trips in the teaching of social studies of the intermediate stage on the development of concepts and analytical thinking and the tendency towards material in students

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
5

المؤلف

العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود

المصدر

المجلة الدولية للأبحاث التربوية

العدد

المجلد 41، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 1-41، 41ص.

الناشر

جامعة الإمارات العربية المتحدة كلية التربية

تاريخ النشر

2017-12-31

دولة النشر

الإمارات العربية المتحدة

عدد الصفحات

41

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود. 2017. فاعلية استخدام الرحلات التخيلية في تدريس الدراسات الاجتماعية للمرحلة المتوسطة على تنمية المفاهيم و التفكير التحليلي و الاتجاه نحو المادة لدى التلاميذ. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 41، ع. 4، ص ص. 1-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-847781

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود. فاعلية استخدام الرحلات التخيلية في تدريس الدراسات الاجتماعية للمرحلة المتوسطة على تنمية المفاهيم و التفكير التحليلي و الاتجاه نحو المادة لدى التلاميذ. المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج. 41، ع. 4 (كانون الأول 2017)، ص ص. 1-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-847781

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود. فاعلية استخدام الرحلات التخيلية في تدريس الدراسات الاجتماعية للمرحلة المتوسطة على تنمية المفاهيم و التفكير التحليلي و الاتجاه نحو المادة لدى التلاميذ. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2017. مج. 41، ع. 4، ص ص. 1-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-847781

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-847781