![](/images/graphics-bg.png)
معيقات العمل بالفريق متعدد التخصصات في مؤسسات التربية الخاصة بالأردن من وجهة نظر مديريها و مديراتها
العناوين الأخرى
Multidisciplinary teamwork obstacles in special education institutions in Jordan from their directors’ perspective
المؤلف
المكانين، هشام عبد الفتاح عطيوي
المصدر
العدد
المجلد 31، العدد 123 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 51-88، 38ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
التربية الخاصة
الإدارة التربوية والأصول
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى معيقات العمل بالفريق متعدد التخصصات في مؤسسات التربية الخاصة بالأردن من وجهة نظر مديريها و مديراتها، في ضوء متغيرات عمر المؤسسة أو نوعها أو سعتها أو موقعها أو فئة الإعاقة أو عدد الحالات المستفيدة، بالإضافة إلى متغيرات جنس المدير أو خبرته أو مستواه العلمي أو تخصصه، حيث تكونت عينة الدراسة من (٤٩) مديرا و مديرة لمؤسسات التربية الخاصة بالأردن الحكومية و الخاصة و التطوعية الأهلية.
حيث قام الباحث بتطوير أداة لقياس معيقات العمل بالفريق متعدد التخصصات في مؤسسات التربية الخاصة بالأردن، تكونت بصورتها النهائية من (٣٤) فقرة، و قد تم التحقق من دلالات صدقها و ثباتها، و عولجت بياناتها بإيجاد المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية، إضافة إلى استخدام اختبار تحليل التباين الأحادي (ANOVA) و اختبار شيفيه للمقارنات البعدية.
و أشارت النتائج إلى أن معيقات العمل بالفريق متعدد التخصصات في مؤسسات التربية الخاصة بالأردن جاءت بدرجة منخفضة إذ بلغ متوسطها الحسابي (١,١٨)، و أن أعلى المجالات التي ظهرت فيها المعيقات هو مجال التجهيزات والموارد المالية إذ بلغ متوسطه الحسابي (2,27).
تلاه مجال التشريعات و القوانين بمتوسط حسابي بلغ (1,51)، ثم مجال الكفايات المعرفية بمتوسط حسابي (0,98)، ثم مجالي الكفايات الإدارية و الكفايات المهنية بمتوسط حسابي بلغ لكل منهما (0.97).
كما أظهرت النتائج فيما يتعلق بالمتغيرات المرتبطة بمؤسسات التربية الخاصة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 : a) لمتغيرات نوع المؤسسة و موقعها و فئة الإعاقة المستفيدة، في حين ظهرت فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 : a) لمتغير عمر المؤسسة و لصالح المؤسسات التي يتراوح عمرها من (10-6)، و فروق لمتغير عدد الحالات الملتحقة بالمؤسسة و لصالح المؤسسات التي يتراوح عدد حالاتها من (31-45).
أما فيما يتعلق بالمتغيرات المرتبطة بمديري و مديرات مؤسسات التربية الخاصة فقد أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 : a) لمتغير جنس المدير، في حين أظهرت الدراسة فروقا ذات دلالة إحصائية لمتغيرات الخبرة و لصالح الخبرة (أكثر من 10)، و متغير المؤهل و لصالح المؤهل (دبلوم فأقل)، و متغير التخصص و لصالح غير المتخصصين في التربية الخاصة.
الملخص EN
This study aims to identify the obstacles facing multidisciplinary teamwork in special education institutions in Jordan from their directors’ perspective.
In fact, this study investigates variables related to the institution age, type (public or private), capacity, location, category of disability, and the number of cases.
In addition, it studies variables related to the directors’ gender, experience, level of study, and specialty.
The study sample consists (49) special education institution directors from government, private, and voluntary organizations in Jordan.
The researcher developed the study tool, which contains 34 items, to measure such obstacles, and its validity and reliability were secured.
To find the results, the collecting data were processed by finding means and standard deviations and by using (ANOVA) and Scheffe Test for the posteriori comparisons.
The results indicate that the obstacles of multidisciplinary teamwork in special education institutions in Jordan from their directors’ perspective were low, and its mean was (1.18).
Also, the higher section of obstacles was the section of and financial resources, and its mean was (2, 27).
Also, the results shows other sections’ means which were : legislation (1.51), cognitive competencies (0.98), and administrative skills and professional competence (0.97) each.
The results also showed that there were no statistically significant differences at (a = 0.05) for the variables of institution type, location, and category of disability.
Furthermore, there were statistically significant differences for the age of the institution’s variable for the benefit of the institutions that its age is (6 -10).
Also, there were statistically significant differences for the number of cases’ variable for the benefit of the institutions that have (31-45) cases.
For variables related to directors, the results show that there were no statistically significant differences for the gender variable while there were statistically significant differences for the experience variable for the benefit of experience (more than 10).
Indeed, there were statistically significant differences for the qualification variable for the benefit of qualified (Diploma and less) and for the specialization variable for the benefit of non-specialists in special education.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المكانين، هشام عبد الفتاح عطيوي. 2017. معيقات العمل بالفريق متعدد التخصصات في مؤسسات التربية الخاصة بالأردن من وجهة نظر مديريها و مديراتها. المجلة التربوية،مج. 31، ع. 123، ص ص. 51-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-849428
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المكانين، هشام عبد الفتاح عطيوي. معيقات العمل بالفريق متعدد التخصصات في مؤسسات التربية الخاصة بالأردن من وجهة نظر مديريها و مديراتها. المجلة التربوية مج. 31، ع. 123 (حزيران 2017)، ص ص. 51-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-849428
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المكانين، هشام عبد الفتاح عطيوي. معيقات العمل بالفريق متعدد التخصصات في مؤسسات التربية الخاصة بالأردن من وجهة نظر مديريها و مديراتها. المجلة التربوية. 2017. مج. 31، ع. 123، ص ص. 51-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-849428
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 87-88
رقم السجل
BIM-849428
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)