استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و مداخل الدراسة و أسلوب العزو : كمتغيرات تنبؤية بالتحصيل الدراسي لدي طالبات كلية التربية جامعة نجران
العناوين الأخرى
Self-regulated learning strategies, studying approaches, and attributional style : as predictive variables of scholastic achievement among Najran university faculty of education female students
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 10، العدد 3 (31 مارس/آذار 2017)، ص ص. 735-804، 70ص.
الناشر
جامعة القصيم مركز النشر العلمي و الترجمة
تاريخ النشر
2017-03-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
70
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم العالي
- طرق التدريس
- الطلاب
- التعليم الذاتي
- الاستراتيجيات التعليمية
- التحصيل الدراسي
- السعودية
- القرن الحادي و العشرون
- جامعة نجران
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عفاف عبد اللإه عثمان. 2017. استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و مداخل الدراسة و أسلوب العزو : كمتغيرات تنبؤية بالتحصيل الدراسي لدي طالبات كلية التربية جامعة نجران. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 10، ع. 3، ص ص. 735-804.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-851417
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عفاف عبد اللإه عثمان. استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و مداخل الدراسة و أسلوب العزو : كمتغيرات تنبؤية بالتحصيل الدراسي لدي طالبات كلية التربية جامعة نجران. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 10، ع. 3 (آذار 2017)، ص ص. 735-804.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-851417
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عفاف عبد اللإه عثمان. استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و مداخل الدراسة و أسلوب العزو : كمتغيرات تنبؤية بالتحصيل الدراسي لدي طالبات كلية التربية جامعة نجران. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2017. مج. 10، ع. 3، ص ص. 735-804.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-851417
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-851417
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر