تطبيقات نمطية "هولاند" في إطار المشروع الدراسي المهني للتلميذ

المؤلف

بولهواش، عمر

المصدر

أبحاث نفسية و تربوية

العدد

المجلد 2013، العدد 6 (31 ديسمبر/كانون الأول 2013)، ص ص. 47-63، 17ص.

الناشر

جامعة قسنطينة 2 عبد الحميد مهري كلية علم النفس و علوم التربية مخبر التطبيقات النفسية و التربوية

تاريخ النشر

2013-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

17

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص FRE

L'établissement scolaire, est considéré dans le cadre du projet scolaire et professionnel, une instance de soutien à lélève.et intervient par les déférentes activités de l'orientation scolaire et professionnelle pour la réalisation de ce projet.

Le profil de ce dernier se base essentiellement sur la révélation des vocations scolaires et professionnelles chez l’élève.

Dans ce cadre, l'éducation des choix est un processus nécessaire pour une prise de décision rationnelle dans le choix scolaire et professionnel de l'élève .

Afin d'assurer un bon fonctionnement de ce processus, l'établissement scolaire est appelé à appliquer des modèles scientifiques et éducatifs.

Cet article aborde l’un de ces modèles « la typologie de Holland » .

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بولهواش، عمر. 2013. تطبيقات نمطية "هولاند" في إطار المشروع الدراسي المهني للتلميذ. أبحاث نفسية و تربوية،مج. 2013، ع. 6، ص ص. 47-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-851691

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بولهواش، عمر. تطبيقات نمطية "هولاند" في إطار المشروع الدراسي المهني للتلميذ. أبحاث نفسية و تربوية ع. 6 (كانون الأول 2013)، ص ص. 47-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-851691

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بولهواش، عمر. تطبيقات نمطية "هولاند" في إطار المشروع الدراسي المهني للتلميذ. أبحاث نفسية و تربوية. 2013. مج. 2013، ع. 6، ص ص. 47-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-851691

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 63

رقم السجل

BIM-851691