دلالات العنف الرمزي كما يدركها التلاميذ و علاقتها بإنجازهم الأكاديمي : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية
العناوين الأخرى
Symbols of symbolic violence as perceived by students and their relation to their academic achievement field : study on a sample of secondary school students
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 10، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 547-557، 11ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aims to identify the nature of the relationship between the symbolic signs of violence as perceived by students' academic achievement, where the study was applied to a sample of (100) students.
In order to achieve these goals, the researcher adopted the measure of symbolic violence of Shaku Safa and the measure of academic achievement of Qashqoush and Al-Asr.
The results of the study showed that the most symbolic signs of symbolic violence in the school environment are the relationship between teacher and learner and arbitrary evaluation.
In addition, there is a statistical correlation between the signs of violence And the academic achievement.
The results also showed statistically significant differences between students who completed and failed in their understanding of symbolic signs of violence.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مدور، مليكة ووافي، رقية. 2018. دلالات العنف الرمزي كما يدركها التلاميذ و علاقتها بإنجازهم الأكاديمي : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية. دراسات و أبحاث،مج. 10، ع. 4، ص ص. 547-557.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-852006
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مدور، مليكة ووافي، رقية. دلالات العنف الرمزي كما يدركها التلاميذ و علاقتها بإنجازهم الأكاديمي : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية. دراسات و أبحاث مج. 10، ع. 4 (كانون الأول 2018)، ص ص. 547-557.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-852006
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مدور، مليكة ووافي، رقية. دلالات العنف الرمزي كما يدركها التلاميذ و علاقتها بإنجازهم الأكاديمي : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية. دراسات و أبحاث. 2018. مج. 10، ع. 4، ص ص. 547-557.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-852006
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 557
رقم السجل
BIM-852006
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر