![](/images/graphics-bg.png)
تصورات طلبة جامعة اليرموك لعلاقتهم مع مدرسيهم و علاقتها بالكفاءة الذاتية المدركة و الانغماس الاجتماعي
العناوين الأخرى
The perception of Yarmouk university students of their relationships with their instructors, and its connection to the perceived self-efficacy and social engagement
المؤلفون المشاركون
الأخرس، لمى إبراهيم عيسى
العتوم، عدنان يوسف محمود
المصدر
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 7، العدد 22 (30 إبريل/نيسان 2018)، ص ص. 107-119، 13ص.
الناشر
جامعة القدس المفتوحة عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2018-04-30
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الجامعات
- التعليم العالي
- الطلاب
- علم النفس التربوي
- رأس المال الاجتماعي
- الأردن
- القرن الحادي و العشرون
- الكفاءة الذاتية
- جامعة اليرموك
الملخص EN
The study aims to reveal the perception of Yarmouk University students of their relationships with their instructors, and its connection to the perceived selfefficacy and social engagement.
The sample consists of 793 students from Yarmouk University, enrolled in the 2nd semester of the academic year 2015 / 2016.Three tools were distributed among them: The scale of the teacher- student relationship, the scale of the perceived self- efficacy and the scale of social engagement.
The results shows that the level of the students’ perceptions of their relationship with their instructors is moderate, while the social dimension ranked first with a high level, and the psychological dimension came in the last rank with a moderate level.
The results also showed statistically significant differences of the students’ perceptions of their relationship with their teachers due to the variable of specialization, in favor of scientific disciplines.
The linear regression analysis revealed that the social engagement has interpreted the 32.9% variance in the students’ perceptions of their relationship with their instructors, while the perceived self- efficacy interpreted 5.6 %.The study recommends enhancing the relationship between teachers and students, particularly the psychological and human aspects.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الأخرس، لمى إبراهيم عيسى والعتوم، عدنان يوسف محمود. 2018. تصورات طلبة جامعة اليرموك لعلاقتهم مع مدرسيهم و علاقتها بالكفاءة الذاتية المدركة و الانغماس الاجتماعي. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 7، ع. 22، ص ص. 107-119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-853360
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الأخرس، لمى إبراهيم عيسى والعتوم، عدنان يوسف محمود. تصورات طلبة جامعة اليرموك لعلاقتهم مع مدرسيهم و علاقتها بالكفاءة الذاتية المدركة و الانغماس الاجتماعي. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 7، ع. 22 (نيسان 2018)، ص ص. 107-119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-853360
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الأخرس، لمى إبراهيم عيسى والعتوم، عدنان يوسف محمود. تصورات طلبة جامعة اليرموك لعلاقتهم مع مدرسيهم و علاقتها بالكفاءة الذاتية المدركة و الانغماس الاجتماعي. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2018. مج. 7، ع. 22، ص ص. 107-119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-853360
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 118-119
رقم السجل
BIM-853360
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)