Investigating the role of gender in Jordanian EFL young learners’ use of communication strategies
العناوين الأخرى
استقصاء الاستراتيجيات التواصلية الأكثر و الأقل استخداما من قبل طلاب اللغة الإنجليزية
المؤلف
المصدر
Journal of al-Quds Open University : for Educational and Psychological Research and Studies
العدد
المجلد 7، العدد 21 (30 إبريل/نيسان 2018)، ص ص. 1-10، 10ص.
الناشر
جامعة القدس المفتوحة عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2018-04-30
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص EN
The ultimate goal of learning languages is ‘communication’; either in oral or written forms.
To communicate successfully, some techniques are used to overcome various oral breakdowns; these techniques are referred to as ‘communication strategies’.
These communication strategies, particularly Jordanian EFL sixth grade students, were examined in terms of extent of use in EFL classrooms.
The study also examined whether there is a gender effect on using these strategies or not.
The sample, however, consisted of 50 male and female sixth grade students.
To collect data, an oral test and a communication strategy checklist were used.
With particular interest, the targeted communication strategies to be investigated included approximation, circumlocution, repetition, appeal for help, selfrepair selfrepair, confirmation request, clarification request and guessing.
The findings revealed that the use of the targeted communication strategies was higher for the strategies of: repetition, appeal for help, confirmation request, self-repair, clarification request and guessing than approximation and circumlocution use.
Results also revealed that gender did not affect students’ communication strategies’ use
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Bzour, Widad Khalid. 2018. Investigating the role of gender in Jordanian EFL young learners’ use of communication strategies. Journal of al-Quds Open University : for Educational and Psychological Research and Studies،Vol. 7, no. 21, pp.1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-853684
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Bzour, Widad Khalid. Investigating the role of gender in Jordanian EFL young learners’ use of communication strategies. Journal of al-Quds Open University : for Educational and Psychological Research and Studies Vol. 7, no. 21 (Apr. 2018), pp.1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-853684
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Bzour, Widad Khalid. Investigating the role of gender in Jordanian EFL young learners’ use of communication strategies. Journal of al-Quds Open University : for Educational and Psychological Research and Studies. 2018. Vol. 7, no. 21, pp.1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-853684
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 9-10
رقم السجل
BIM-853684
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر