أثر استخدام كل من التعليم الإلكتروني و التعليم المدمج على مستوى التحصيل لمقرر الهوكي لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة بنها
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 91 (31 مارس/آذار 2017)، ص ص. 38-64، 27ص.
الناشر
جامعة الإسكندرية كلية التربية الرياضية بنين أبو قير
تاريخ النشر
2017-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
- الجامعات
- التعليم العالي
- طرق التدريس
- الطلاب
- التعلم الإلكتروني
- التعلم المدمج
- التحصيل الدراسي
- مصر
- القرن الحادي و العشرون
- الهوكي
- التدريب الرياضي
- التربية البدنية
- علوم الرياضة
- جامعة بنها
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، أحمد شوقي محمد. 2017. أثر استخدام كل من التعليم الإلكتروني و التعليم المدمج على مستوى التحصيل لمقرر الهوكي لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة بنها. مجلة تطبيقات علوم الرياضة،مج. 2017، ع. 91، ص ص. 38-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-855668
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، أحمد شوقي محمد. أثر استخدام كل من التعليم الإلكتروني و التعليم المدمج على مستوى التحصيل لمقرر الهوكي لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة بنها. مجلة تطبيقات علوم الرياضة ع. 91 (آذار 2017)، ص ص. 38-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-855668
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، أحمد شوقي محمد. أثر استخدام كل من التعليم الإلكتروني و التعليم المدمج على مستوى التحصيل لمقرر الهوكي لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة بنها. مجلة تطبيقات علوم الرياضة. 2017. مج. 2017، ع. 91، ص ص. 38-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-855668
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 61-63
رقم السجل
BIM-855668
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر