دور طريقة فيرنالد في التخفيف من صعوبة تعلم القراءة لدى متعلمي السنة الثالثة ابتدائي لبعض مدارس المقاطعة الخامسة لولاية سعيدة
العناوين الأخرى
The role of the vernald method in reducing reading difficulty among third year primary school learners in some of the fifth district schools of Sa'ida
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2018)، ص ص. 97-105، 9ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية مخبر تطوير الممارسات النفسية و التربوية
تاريخ النشر
2018-10-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
9
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed at finding out the role of the Vernald method in alleviating the difficulty of learning to read among the third year primary students in some of the fifth district schools of Sa'ida.
The study problem was identified in the following question: Are there any statistically significant differences between the application of the pre-test and the third year Have reading difficulties? In order to achieve the objectives of the study, the semi-experimental method was used on a target sample of third year primary learners for the 2015- 2016 academic year.
The sample consisted of 34 teachers who were taught in the manner of Ronald.
The researcher then constructed an achievement test to measure the performance of the learners.
The study and its stability were applied to the sample of the study.
We then calculated the results using the spss program, which showed statistically significant differences between the application of the pre-test and the post-primary education among third-year primary learners with learning disabilities
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بلوز، سومية. 2018. دور طريقة فيرنالد في التخفيف من صعوبة تعلم القراءة لدى متعلمي السنة الثالثة ابتدائي لبعض مدارس المقاطعة الخامسة لولاية سعيدة. دراسات نفسية و تربوية،مج. 11، ع. 2، ص ص. 97-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-860473
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بلوز، سومية. دور طريقة فيرنالد في التخفيف من صعوبة تعلم القراءة لدى متعلمي السنة الثالثة ابتدائي لبعض مدارس المقاطعة الخامسة لولاية سعيدة. دراسات نفسية و تربوية مج. 11، ع. 2 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 97-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-860473
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بلوز، سومية. دور طريقة فيرنالد في التخفيف من صعوبة تعلم القراءة لدى متعلمي السنة الثالثة ابتدائي لبعض مدارس المقاطعة الخامسة لولاية سعيدة. دراسات نفسية و تربوية. 2018. مج. 11، ع. 2، ص ص. 97-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-860473
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 105
رقم السجل
BIM-860473
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر