![](/images/graphics-bg.png)
The development of pragmatic competence in a middle school context
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 5، العدد 17-18 (31 أغسطس/آب 2016)29ص.
الناشر
جامعة وهران 1 أحمد بن بلة مخبر الاتصال الجماهيري و سيميولوجية الأنظمة البصرية
تاريخ النشر
2016-08-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This article examines the development of pragmatic competence at the middle school stage by analysing the amount and type of pragmatic input provided in the four middle school textbooks.
The speech act of greetings is taken as an example to test middle school learner’s pragmatic competence.
The study aims at testing learners’ appropriate use of greetings and exploring learners’ understanding and choice of the appropriate greetings formulas that fit each context.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Larbi, Si Merabet Muhammad. 2016. The development of pragmatic competence in a middle school context. Emage et Communication،Vol. 5, no. 17-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-860566
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Larbi, Si Merabet Muhammad. The development of pragmatic competence in a middle school context. Emage et Communication Vol. 5, no. 17-18 (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-860566
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Larbi, Si Merabet Muhammad. The development of pragmatic competence in a middle school context. Emage et Communication. 2016. Vol. 5, no. 17-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-860566
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
رقم السجل
BIM-860566
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)