برنامج مقترح لتنمية مهارات إدارة الأزمات لمعلمي المدارس الثانوية بمدينة حائل

العناوين الأخرى

A proposed program for the development of crisis management skills for secondary school teachers in Hail city

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
2

المؤلف

الثويني، سليمان بن ناصر

المصدر

مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية

العدد

المجلد 26، العدد 5 (30 سبتمبر/أيلول 2018)، ص ص. 109-135، 27ص.

الناشر

الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا

تاريخ النشر

2018-09-30

دولة النشر

فلسطين (قطاع غزة)

عدد الصفحات

27

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
الإدارة العامة

الموضوعات

الملخص EN

The aim of the study was to develop a proposed program for the development of crisis management skills for secondary school teachers in Hail.

it used the descriptive approach and reached the dimensions of the proposed program, including: the program name aims and procedures of implementation , it recommended that more attention should be given to spreading the culture of crisis management among human resources in secondary schools (school leaders, teachers, administrative students) through intensive training courses, workshops that connect the theoretical and practical aspects of crisis management, theoretical lectures, Crisis and disaster management experts ...

etc

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الثويني، سليمان بن ناصر. 2018. برنامج مقترح لتنمية مهارات إدارة الأزمات لمعلمي المدارس الثانوية بمدينة حائل. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 26، ع. 5، ص ص. 109-135.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861032

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الثويني، سليمان بن ناصر. برنامج مقترح لتنمية مهارات إدارة الأزمات لمعلمي المدارس الثانوية بمدينة حائل. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 26، ع. 5 (أيلول 2018)، ص ص. 109-135.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861032

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الثويني، سليمان بن ناصر. برنامج مقترح لتنمية مهارات إدارة الأزمات لمعلمي المدارس الثانوية بمدينة حائل. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2018. مج. 26، ع. 5، ص ص. 109-135.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861032

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 134-135

رقم السجل

BIM-861032