تقنين قائمة تشخيص صعوبات التعلم النوعية لدى تلاميذ الصفوف من 1-6 في سلطنة عمان

العناوين الأخرى

Validation of the learning disabilities diagnostic inventory (LDDI)‎ for grades 16- students in the Sultanate of Oman

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
2

المؤلفون المشاركون

عامر، محمود محمد إمام
المخمري، صالح خليفة
علي مهدي كاظم
المحرزي، راشد بن سيف

المصدر

مجلة التربية الخاصة

العدد

المجلد 5، العدد 20 (31 يوليو/تموز 2017)، ص ص. 97-137، 41ص.

الناشر

جامعة الزقازيق كلية التربية مركز المعلومات التربوية و النفسية و البيئية (سابقا) / جامعة الزقازيق كلية علوم ذوي الإعاقة و التأهيل (حاليا)

تاريخ النشر

2017-07-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

41

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عامر، محمود محمد إمام وعلي مهدي كاظم والمحرزي، راشد بن سيف والمخمري، صالح خليفة. 2017. تقنين قائمة تشخيص صعوبات التعلم النوعية لدى تلاميذ الصفوف من 1-6 في سلطنة عمان. مجلة التربية الخاصة،مج. 5، ع. 20، ص ص. 97-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861294

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عامر، محمود محمد إمام....[و آخرون]. تقنين قائمة تشخيص صعوبات التعلم النوعية لدى تلاميذ الصفوف من 1-6 في سلطنة عمان. مجلة التربية الخاصة مج. 5، ع. 20 (تموز 2017)، ص ص. 97-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861294

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عامر، محمود محمد إمام وعلي مهدي كاظم والمحرزي، راشد بن سيف والمخمري، صالح خليفة. تقنين قائمة تشخيص صعوبات التعلم النوعية لدى تلاميذ الصفوف من 1-6 في سلطنة عمان. مجلة التربية الخاصة. 2017. مج. 5، ع. 20، ص ص. 97-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861294

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-861294