أثر استخدام بيئة تعلم إلكترونية قائمة على التعلم المتنقل عبر تطبيق NEARPOD في التحصيل الأكاديمي لطالبات كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن
العناوين الأخرى
The impact of using an electronic learning environment based on mobile learning through the application of NEARPOD on the academic achievement of the students of collage of education at princess Norah Bint Abdul Rahman university
المؤلف
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 27، العدد 2 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 282-304، 23ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
- التعليم العالي
- طرق التدريس
- تكنولوجيا التعليم
- الطلاب
- التحصيل الدراسي
- السعودية
- جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن
الملخص EN
The aim of this study was to determine the impact of using an electronic learning environment based on mobile learning through using NEARPOD application on the academic achievement of the students of the College of Education at the University of Princess Norah Bint Abdul Rahman.
To achieve the objectives of the study, the researcher developed an e-learning environment based on using a mobile learning Application called NEARPOD.
That Application used to teach Google educational Apps unit.
The researcher chose an intentional sample of the female students who study the course of educational technology.
The sample consisted of 60 students who were divided into two groups, experimental and control.
The experimental group were able to use the application through their mobile phones to view the presentations of the unit, watch educational videos, and also participate in electronic participation through the application in ansv/ering varied evaluation questions during and after the lesson.
.
The study found that the students of the experimental group v/ere superior in the achievement test to the students of the control group.
Which indicated the effectiveness of using the mobile e-learning environment on the academic achievement of students.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزهراني، منى بنت محمد. 2019. أثر استخدام بيئة تعلم إلكترونية قائمة على التعلم المتنقل عبر تطبيق NEARPOD في التحصيل الأكاديمي لطالبات كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 27، ع. 2، ص ص. 282-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861495
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الزهراني، منى بنت محمد. أثر استخدام بيئة تعلم إلكترونية قائمة على التعلم المتنقل عبر تطبيق NEARPOD في التحصيل الأكاديمي لطالبات كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 27، ع. 2 (آذار 2019)، ص ص. 282-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861495
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزهراني، منى بنت محمد. أثر استخدام بيئة تعلم إلكترونية قائمة على التعلم المتنقل عبر تطبيق NEARPOD في التحصيل الأكاديمي لطالبات كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2019. مج. 27، ع. 2، ص ص. 282-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861495
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 302-304
رقم السجل
BIM-861495
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر