Recourir à l’approche contrastive : une stratégie d’apprentissage inter langue
المؤلف
المصدر
Revue de Discours et Communication
العدد
المجلد 2017، العدد 3 (30 إبريل/نيسان 2017)، ص ص. 3-36، 34ص.
الناشر
المركز الجامعي بلحاج بو شعيب عين تموشنت مخبر الخطاب التواصلي الجزائري الحديث
تاريخ النشر
2017-04-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
In order to highlight the positive impact of the French (LE1) on learning English (LE2) in Algerian schools, we examined a corpus textbook "My book of English" 1st year average, taking into account a contrastive approach to the lexical language level.
Our educational interest, initially, is to stimulate the learners' attention vis-à-vis the lexical relationship between the two languages in question, and examine, secondly, to what extent a comparative didactics it can be harnessed to focus on possible transfers in improving academic achievement in language classes.
الملخص FRE
En vue de mettre en évidence l’impact favorable du français (LE1) sur l’apprentissage de l’anglais (LE2) à l’école algérienne, nous avons examiné un corpus de manuel scolaire « spotlight On English» de 1ère année moyen, tenant compte d’une approche contrastive au niveau linguistique lexical.
Notre intérêt pédagogique, dans un premier temps, est de stimuler chez les apprenants une attention particulière vis-àvis des rapports lexicaux existant entre les deux langues en question, et d’examiner dans un second, dans quelle mesure, une didactique comparée peut-elle être mise à profit pour mettre l’accent sur les éventuels transferts dans l’amélioration des résultats scolaires en classes de langues.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abd al-Jalil, Aminah Salimah. 2017. Recourir à l’approche contrastive : une stratégie d’apprentissage inter langue. Revue de Discours et Communication،Vol. 2017, no. 3, pp.3-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861557
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abd al-Jalil, Aminah Salimah. Recourir à l’approche contrastive : une stratégie d’apprentissage inter langue. Revue de Discours et Communication No. 3 (Apr. 2017), pp.3-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861557
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abd al-Jalil, Aminah Salimah. Recourir à l’approche contrastive : une stratégie d’apprentissage inter langue. Revue de Discours et Communication. 2017. Vol. 2017, no. 3, pp.3-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861557
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 35-36
رقم السجل
BIM-861557
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
