Gestion de la relation interpersonnelle en début d’apprentissage du Français en milieu socioculturels différenciés

العناوين الأخرى

إدارة العلاقة ببن الأفراد في التعلم المبكر للفرنسية في بيئات متباينة اجتماعيا و ثقافيا
The running of the interpersonal relationship in early learning of French in differentiated socio-cultural backgrounds

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف :

تاريخ النشر

2017-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

This article looks at the teacher-student interpersonal relationship, which is the result of the teacher's profile, the nature of the task and the belonging socio-cultural environment of the pupils in French classroom at the primary level by two socioculturally distinct schools.

We looked at the teacher management of the interpersonal relationship and its impact on the teaching / learning of French through the choices of the latter in terms of discursive register of deictic, the formulation of questions, its occupation of speaking time...and so on.

الملخص FRE

-Cet article traite de la relation interpersonnelle enseignant-apprenant, qui est la résultante du profil de l’enseignant, de la nature de la tâche et du milieu socioculturel d’appartenance des élèves en classe de français de 3ème année primaire au niveau de deux établissements socioculturellement différenciés.

Nous nous sommes penchée sur la gestion de cette relation interpersonnelle par l’enseignant et son impact sur l’enseignement/apprentissage du français à travers les choix de ce dernier en termes de registre discursif, de déictiques, de formulation du questionnement, son occupation du temps de parole…etc.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Marfah, Nabilah. 2017. Gestion de la relation interpersonnelle en début d’apprentissage du Français en milieu socioculturels différenciés. Revue el-Tawassol،Vol. 23, no. 52 في اللغات و الآداب, pp.262-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-862171

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Marfah, Nabilah. Gestion de la relation interpersonnelle en début d’apprentissage du Français en milieu socioculturels différenciés. Revue el-Tawassol Vol. 23, no. 52 في اللغات و الآداب (Dec. 2017), pp.262-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-862171

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Marfah, Nabilah. Gestion de la relation interpersonnelle en début d’apprentissage du Français en milieu socioculturels différenciés. Revue el-Tawassol. 2017. Vol. 23, no. 52 في اللغات و الآداب, pp.262-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-862171

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

Includes bibliographical references : p. 270

رقم السجل

BIM-862171

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

مرصد "معرفة"
لقياس الإنتاج العلمي العربي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر