![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية إستراتيجية القراءة التشاركية في تنمية مهارات الاستعداد للقراء لدى عينة من أطفال الروضة
العناوين الأخرى
Effectiveness of shared reading strategy in developing readiness skills for reading for a sample of kindergarten children
المؤلفون المشاركون
السرسي، أسماء محمد محمود
البحيري، محمد رزق أحمد
حسن، خديجة فريد فتحي
المصدر
العدد
المجلد 20، العدد 77 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2017)، ص ص. 65-70، 6ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية الدراسات العليا للطفولة
تاريخ النشر
2017-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
6
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The researcher is conducting a study titled by “effectiveness of shared reading strategy in developing readiness skills for reading for a sample of kindergarten children”.
In order to achieve the study’s goal, the study uses the experimental approach.
The study sample consists of 20 children with ages between (4 to 5) years old.
The sample was selected from al Marwa nursery, located in Nasr city in front of Harvard School and Al-Ahram School.
The study uses the following tools: social, economic and cultural index.
(Prepared by: Mohamed El Behairy, 2002), draw a person test.
(Prepared by: Dale B.
Hanis, standardization: Fatima Hanafi, 1983), index of readiness skills for preschool children.
(Prepared by Ichadiga Farid), program based on the use of shared reading strategy to develop the preparation for reading skills for preschool children.
(Prepared by Khadiga Farid).
The study found that shared reading strategy has a big and significant effect on kindergarten children reading readiness skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السرسي، أسماء محمد محمود والبحيري، محمد رزق أحمد وحسن، خديجة فريد فتحي. 2017. فاعلية إستراتيجية القراءة التشاركية في تنمية مهارات الاستعداد للقراء لدى عينة من أطفال الروضة. مجلة دراسات الطفولة،مج. 20، ع. 77، ص ص. 65-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-862262
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السرسي، أسماء محمد محمود....[و آخرون]. فاعلية إستراتيجية القراءة التشاركية في تنمية مهارات الاستعداد للقراء لدى عينة من أطفال الروضة. مجلة دراسات الطفولة مج. 20، ع. 77 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 65-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-862262
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السرسي، أسماء محمد محمود والبحيري، محمد رزق أحمد وحسن، خديجة فريد فتحي. فاعلية إستراتيجية القراءة التشاركية في تنمية مهارات الاستعداد للقراء لدى عينة من أطفال الروضة. مجلة دراسات الطفولة. 2017. مج. 20، ع. 77، ص ص. 65-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-862262
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 70
رقم السجل
BIM-862262
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)