Travailler l’argumentation en classe de FLE : obstacles et perspectives
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 6، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2017)، ص ص. 97-110، 14ص.
الناشر
جامعة القاهرة مركز جامعة القاهرة للغات و الترجمة
تاريخ النشر
2017-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Farghali, Najla Muhammad. 2017. Travailler l’argumentation en classe de FLE : obstacles et perspectives. Hermes،Vol. 6, no. 3, pp.97-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-863360
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Farghali, Najla Muhammad. Travailler l’argumentation en classe de FLE : obstacles et perspectives. Hermes Vol. 6, no. 3 (Jul. 2017), pp.97-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-863360
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Farghali, Najla Muhammad. Travailler l’argumentation en classe de FLE : obstacles et perspectives. Hermes. 2017. Vol. 6, no. 3, pp.97-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-863360
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-863360
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر