جدلية التربية و السياسة و سؤال الإصلاح التربوي في الوطن العربي و الجزائر راهنا

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

بوحجلة، محمد

المصدر

التعليمية

العدد

المجلد 4، العدد 12 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 105-114، 10ص.

الناشر

جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس كلية الآداب و اللغات و الفنون مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية

تاريخ النشر

2017-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

10

التخصصات الرئيسية

الآداب والعلوم الإنسانية (متداخلة التخصصات)

الملخص EN

No doubt that the study of educational thinking proves the existence of a relation between education and politics, partly in the philosophy of thinking and the practice field on the other part.

This issue enlightens this relation in the past, at present and even nowadays, especially when analyzing this relation in the history of thinking and the new concepts in our modern Arabic world today that manly focuses on globalization in his speech, and its great effects on the various field of life: politics, cultural and even educational.

It will be served the reforming of the philosophy in secondary school in Algeria as a model for analyzing the supposed overlap between what is political and what is educational.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بوحجلة، محمد. 2017. جدلية التربية و السياسة و سؤال الإصلاح التربوي في الوطن العربي و الجزائر راهنا. التعليمية،مج. 4، ع. 12، ص ص. 105-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-863520

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بوحجلة، محمد. جدلية التربية و السياسة و سؤال الإصلاح التربوي في الوطن العربي و الجزائر راهنا. التعليمية مج. 4، ع. 12 (كانون الأول 2017)، ص ص. 105-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-863520

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بوحجلة، محمد. جدلية التربية و السياسة و سؤال الإصلاح التربوي في الوطن العربي و الجزائر راهنا. التعليمية. 2017. مج. 4، ع. 12، ص ص. 105-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-863520

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 113-114

رقم السجل

BIM-863520