الفروق في الذكاءات المتعددة لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية التعليم الثانوي
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 2016، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2016)، ص ص. 187-201، 15ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن بروفيل الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي، كما سعت الدراسة إلى معرفة الفروق في تقديراتهم لأنواع الذكاءات لديهم باختلاف الجنس و الشعبة الدراسية، و لتحقيق ذلك تم تطبيق مقياس الذكاءات المتعددة لجاردنر، على عينة الدراسة الأساسية المتكونة من 304 تلميذا.
بينت النتائج أن الذكاءات التي يتمتع بها أفراد العينة حسب تقديراتهم هي: الذكاء اللفظي، الذكاء الاجتماعي، الذكاء الجسمي، الذكاء الشخصي، الذكاء الطبيعي، الذكاء المكاني، الذكاء الرياضي، الذكاء الموسيقي.
كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء اللفظي و الشخصي، وفقا لمتغير الجنس لصالح الإناث و في الذكاء الرياضي و الذكاء الجسمي لصالح الذكور، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الرياضي لصالح جميع الشعب الدراسية.
الملخص EN
The present study aims to reveal the profile of multiple intelligences of second- year secondary students, as well as to know the differences in their estimation of the types of intelligences according to the sex, and school division.
To achieve the goal we apply multiple scales of intelligences of Gardner.
These scales have been applied on the study sample consisting of (304) students according to their estimation the results show that the sample's members have the following intelligences such as verbal intelligence, social intelligence, bodily intelligence, personal intelligence, natural intelligence, special intelligence, mathematical intelligence, musical intelligence.
The results also, showed that there were statistically significant differences in verbal, and personal intelligence according to the sex in favor of females, and in mathematical intelligence, and bodily intelligence for the benefit of males.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن وزة، خديجة وقماري، محمد. 2016. الفروق في الذكاءات المتعددة لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية التعليم الثانوي. سلوك،مج. 2016، ع. 4، ص ص. 187-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-864206
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن وزة، خديجة وقماري، محمد. الفروق في الذكاءات المتعددة لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية التعليم الثانوي. سلوك ع. 4 (كانون الأول 2016)، ص ص. 187-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-864206
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن وزة، خديجة وقماري، محمد. الفروق في الذكاءات المتعددة لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية التعليم الثانوي. سلوك. 2016. مج. 2016، ع. 4، ص ص. 187-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-864206
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 200-201
رقم السجل
BIM-864206
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر