الضغط المدرسي و علاقته بسلوكات العنف و التحصيل الدراسي لدى المراهق المتمدرس : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الأولى ثانوي بولاية بجاية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2016، العدد 3 (30 يونيو/حزيران 2016)، ص ص. 126-149، 24ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة الموجودة بين الضغط المدرسي الذي يتعرض له التلميذ المتمدرس في السنة الأولى من التعليم الثانوي (15-17) سنة، و سلوكات العنف و التحصيل الدراسي.
تكونت عينة الدراسة من (364) مراهقا بالسنة الأولى من التعليم الثانوي، بمدينة بجاية.
تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة، و لقد اعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، و استخدمنا مقياس الضغط المدرسي للطفي عبد الباسط إبراهيم (2009)، و مقياس سلوكات العنف المدرسي لبيار كوزلين (1997 ,Pierre coslin)، و سجل النتائج الدراسية.
أظهرت نتائج الدراسة على أنه توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الضغط المدرسي، و ظهور سلوكات العنف و التحصيل الدراسي، لدى المراهق في مستوى السنة الأولى من التعليم الثانوي.
الملخص FRE
Cette étude a pour objectifs d’indiquer la relation qui existe entre le stress scolaire que vivent les adolescents scolarisés, niveaux première année lycée, et les comportements violents et le rendement scolaire, chez les adolescents scolarisés (15- 17) niveaux première année lycée, dans la ville de Bejaïa.
L’échantillon de l’étude se compose de (363) adolescents scolarisés, niveaux première année lycée, choisis au hasard dans deux lycées de la Wilaya de Bejaïa .et on a adopté dans la méthode descriptive analytique.
On a utilisé le test du "stress scolaire" de "Lotfi Abdel Basit Ibrahim" Egypte, (2009), et test des "comportements violents "de "Pierre Coslin" France, (1997), après adaptation au terrain Algérien, et Les registres scolaires pour l’obtention des résultats des élèves, pour l’année scolaire 2009- 2010.
On est arrivés aux résultats suivants: - Il y’a une relation corrélationnelle entre: Le stress scolaire ET les comportements violents, ET le rendement scolaire chez les adolescents scolarisés, niveaux première année lycée.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبدي، سميرة. 2016. الضغط المدرسي و علاقته بسلوكات العنف و التحصيل الدراسي لدى المراهق المتمدرس : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الأولى ثانوي بولاية بجاية. سلوك،مج. 2016، ع. 3، ص ص. 126-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-864214
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبدي، سميرة. الضغط المدرسي و علاقته بسلوكات العنف و التحصيل الدراسي لدى المراهق المتمدرس : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الأولى ثانوي بولاية بجاية. سلوك ع. 3 (حزيران 2016)، ص ص. 126-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-864214
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبدي، سميرة. الضغط المدرسي و علاقته بسلوكات العنف و التحصيل الدراسي لدى المراهق المتمدرس : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الأولى ثانوي بولاية بجاية. سلوك. 2016. مج. 2016، ع. 3، ص ص. 126-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-864214
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 147-149
رقم السجل
BIM-864214
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر