مفاهيم أساسية حول صعوبات التعلم النمائية و الأكاديمية

العناوين الأخرى

Basic concepts about developmental and academic difficulties

المؤلف

ابن يوسف، حنان

المصدر

المجلة العلمية المستقبل الاقتصادي

العدد

المجلد 2017، العدد 5 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 53-64، 12ص.

الناشر

جامعة امحمد بوقرة بومرداس كلية العلوم الاقتصادية و التجارية و علوم التسيير مخبر مستقبل الاقتصاد الجزائري خارج المحروقات

تاريخ النشر

2017-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

12

التخصصات الرئيسية

العلوم الاقتصادية والمالية وإدارة الأعمال

الملخص EN

There has always been a great disagreement as far as learning difficulties are concerned.

Opinions even contradicted in some cases especially concerning the reasons of such disorder and its interpreting theories as a result of the lack of studies - particularly the Arabic and the local -and the learning difficulties research novelty comparing to some more prevalent disorders.

There are two basic types of learning difficulties; developmental and academic.

Academic learning difficulties come as an absolute result of the developmental ones if their inevitability is not reduced thus they control a set of cognitive processes whose disorder can lead to academic difficulties.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ابن يوسف، حنان. 2017. مفاهيم أساسية حول صعوبات التعلم النمائية و الأكاديمية. المجلة العلمية المستقبل الاقتصادي،مج. 2017، ع. 5، ص ص. 53-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-865004

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

ابن يوسف، حنان. مفاهيم أساسية حول صعوبات التعلم النمائية و الأكاديمية. المجلة العلمية المستقبل الاقتصادي ع. 5 (2017)، ص ص. 53-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-865004

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

ابن يوسف، حنان. مفاهيم أساسية حول صعوبات التعلم النمائية و الأكاديمية. المجلة العلمية المستقبل الاقتصادي. 2017. مج. 2017، ع. 5، ص ص. 53-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-865004

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش.

رقم السجل

BIM-865004