Réforme LMD, dix ans après : cas de l’université tunisienne

الملخص FRE

La Réforme LMD a été initiée en Tunisie en 2004.

Il s'agissait de mettre à niveau l'Université Tunisienne en incitant les agents institutionnels à : - Enseigner, Apprendre et Evaluer autrement Les enseignants devraient être formés aux objectifs et à la pédagogie de la Réforme.

Malheureusement, cette Réforme a été menée Top Down.

Dix ans après, les résultats de la Réforme LMD ne sont toujours pas tangibles.

Cet article rend compte d'une enquête nationale menée en mai-juin 2012 auprès d'un échantillon d’enseignants.

Elle rend compte de la manière dont les professeurs ont vécu la Réforme LMD et explique l'attitude de résistance.