الفضاء الفيزيقي للبيئة المدرسية وعلاقته بالاتجاهات السلبية: نحو المدرسة لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة
العناوين الأخرى
The physical space of the school and its relationship with negative attitude towards school from the students
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة البحوث التربوية و التعليمية
العدد
المجلد 6، العدد 12 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 223-242، 20ص.
الناشر
المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة مخبر تعليم تكوين تعليمية
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع الفضاء الفيزيقي في مدارس التعليم المتوسط من وجهة نظر التلاميذ.
وتكونت العينة من ن= (200) تلميذ وتلميذة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية.
واستخدم الباحثان الاستبيان، كأداة لقياس الفضاء الفيزيقي للمدرسة، اشتمل على (30) فقرة، موزعة على ثلاث مجالات، وتم التأكد من صدقها وثباتها بالطرق الإحصائية المناسبة.
كما استخدم الباحثان أيضا مقياس الاتجاهات السلبية نحو المدرسة.
وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الرضا عن الفضاء الفيزيقي للمدرسة لدى افراد العينة المدروسة من التلاميذ كان بشكل عام ضعيف، كما أظهرت نتائج الدراسة ايضا وجود علاقة بين الفضاء الفيزيقي للبيئة المدرسية والاتجاهات السلبية نحو المدرسة لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة.
وعلى ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحثان بمجموعة من التوصيات.
الملخص EN
The purpose of this study was to recognize the physical space of the middle school from the students' perspective, the sample consisted of (200) students, selected randomly.
The Researcher developed a questionnaire consisted of (30) items and Three aspects.
The researcher also used the measure of negative attitudes toward school.
The study revealed that the degree of The level of satisfaction with the physical space of the school to the members of the sample of students was generally low.
However the results of the study also showed a correlation between space physical of the school environment, and negative attitudes toward school with students from middle school.
The study introduced a series of recommendations based on its results.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سليماني، جميلة وزقعار، فتحي. 2017. الفضاء الفيزيقي للبيئة المدرسية وعلاقته بالاتجاهات السلبية: نحو المدرسة لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. مجلة البحوث التربوية و التعليمية،مج. 6، ع. 12، ص ص. 223-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869079
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سليماني، جميلة وزقعار، فتحي. الفضاء الفيزيقي للبيئة المدرسية وعلاقته بالاتجاهات السلبية: نحو المدرسة لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. مجلة البحوث التربوية و التعليمية مج. 6، ع. 12 (تموز / كانون الأول 2017)، ص ص. 223-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869079
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سليماني، جميلة وزقعار، فتحي. الفضاء الفيزيقي للبيئة المدرسية وعلاقته بالاتجاهات السلبية: نحو المدرسة لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. مجلة البحوث التربوية و التعليمية. 2017. مج. 6، ع. 12، ص ص. 223-242.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869079
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 241-242
رقم السجل
BIM-869079
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر