واقع تطبيق نظام ل م د من وجهة نظر أساتذة المدرسة العليا للأساتذة
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة البحوث التربوية و التعليمية
العدد
المجلد 6، العدد 11 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 107-127، 21ص.
الناشر
المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة مخبر تعليم تكوين تعليمية
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى محاولة معرفة واقع تطبيق نظام ل م د من وجهة نظر أساتذة المدرسة العليا للأساتذة ، ولقد اعتمدنا في دراستنا هذه على المنهج الوصفي التحليلي، ولاستطلاع هذا الرأي اخترنا عينة قصدية قوامها 58 أستاذ من أساتذة المدرسة العليا للأساتذة في كل من بوزريعة والقبة، ومن خلال نتائج التحليل الإحصائي لمختلف البيانات خلصت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: لا يوجد توافق بين المناهج التعليمية واحتياجات السوق، ضرورية تعديد محتوى برامج الاختصاص بغية تحضير الطلبة لعالم الشغل ، نظام ل م د لا يتوفر على الإمكانيات المادية والبشرية والهياكل اللازمة .
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
لالوش، صليحة وصايفي، راضية. 2017. واقع تطبيق نظام ل م د من وجهة نظر أساتذة المدرسة العليا للأساتذة. مجلة البحوث التربوية و التعليمية،مج. 6، ع. 11، ص ص. 107-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869087
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
لالوش، صليحة وصايفي، راضية. واقع تطبيق نظام ل م د من وجهة نظر أساتذة المدرسة العليا للأساتذة. مجلة البحوث التربوية و التعليمية مج. 6، ع. 11 (كانون الثاني / حزيران 2017)، ص ص. 107-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869087
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
لالوش، صليحة وصايفي، راضية. واقع تطبيق نظام ل م د من وجهة نظر أساتذة المدرسة العليا للأساتذة. مجلة البحوث التربوية و التعليمية. 2017. مج. 6، ع. 11، ص ص. 107-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869087
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش: ص. 126-127
رقم السجل
BIM-869087
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر