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Pour un enseignement interactif de l’oral en Algérie: cas de la première année secondaire
المؤلف
المصدر
Revue des Recherches Éducatives et Didactique
العدد
المجلد 6، العدد 11 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 1-15، 15ص.
الناشر
المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة مخبر تعليم تكوين تعليمية
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص FRE
Notre article aborde l’enseignement de l’oral dans le cycle secondaire en Algérie après la deuxième réforme scolaire.
Nous essaierons d’abord de présenter ce concept en explicitant la démarche adoptée pour son enseignement.
Nous examinerons après sa place dans les différentes méthodologies de l’enseignement des langues.
Nous passerons en revue ensuite les directives des programmes scolaires au sujet de l’enseignement de l’oral dans le cycle secondaire.
Enfin, nous vérifierons la place qu’il occupe dans le manuel scolaire de la première année secondaire et nous terminons par une conclusion dans laquelle nous présenterons nos suggestions pour un enseignement efficace de l’oral en classe de français.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bin Zarruq, Suhaylah. 2017. Pour un enseignement interactif de l’oral en Algérie: cas de la première année secondaire. Revue des Recherches Éducatives et Didactique،Vol. 6, no. 11, pp.1-15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869111
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bin Zarruq, Suhaylah. Pour un enseignement interactif de l’oral en Algérie: cas de la première année secondaire. Revue des Recherches Éducatives et Didactique Vol. 6, no. 11 (Jan. / Jun. 2017), pp.1-15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869111
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bin Zarruq, Suhaylah. Pour un enseignement interactif de l’oral en Algérie: cas de la première année secondaire. Revue des Recherches Éducatives et Didactique. 2017. Vol. 6, no. 11, pp.1-15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869111
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 15
رقم السجل
BIM-869111
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