Le capital humain à travers l’éducation nationale : cas de l’algérie de1969 à 2010
المؤلف
المصدر
Revue Algérienne d'Economie et de Management
العدد
المجلد 2016، العدد 8 (30 إبريل/نيسان 2016)، ص ص. 33-47، 15ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-04-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
La politique algérienne de l’éducation, au nom de la démocratisation, s’est lancée dans la massification de l’enseignement.
Le système de l’éducation est conçu comme un objectif d’effectif de plus en plus important à chaque année scolaire.
Devant l’insuffisance d’un maximum de données, il ne s’agit pas d’une étude économétrique, mais d’une analyse descriptive.
Dans un premier temps, et à titre de rappel, nous résumons les différentes étapes de l’évolution du capital humain.
Dans un deuxième temps, notre article portera sur l’analyse des cycles primaire, moyen et secondaire.
En troisième lieu il s’agit de la situation de l’enseignement supérieur.
A la recherche d’un maximum de fiabilité et de rentabilité de la démocratisation de l’enseignement par la massification, l’analyse des résultats s’étendra sur 5 décennies.
Finalement nous analysons les moyens d’encadrement en personnel enseignant ainsi que les moyens financiers.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Mannai, Ahmad. 2016. Le capital humain à travers l’éducation nationale : cas de l’algérie de1969 à 2010. Revue Algérienne d'Economie et de Management،Vol. 2016, no. 8, pp.33-47.
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نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Mannai, Ahmad. Le capital humain à travers l’éducation nationale : cas de l’algérie de1969 à 2010. Revue Algérienne d'Economie et de Management No. 8 (Apr. 2016), pp.33-47.
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نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Mannai, Ahmad. Le capital humain à travers l’éducation nationale : cas de l’algérie de1969 à 2010. Revue Algérienne d'Economie et de Management. 2016. Vol. 2016, no. 8, pp.33-47.
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نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
رقم السجل
BIM-870615
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