المناهج النقدية : إشكالية التطبيق و الوعي بالأصول

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

سعدون، فاطمة

المصدر

جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية

العدد

المجلد 2، العدد 7 (30 سبتمبر/أيلول 2016)، ص ص. 69-79، 11ص.

الناشر

جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف كلية الآداب و اللغات مخبر تعليمية اللغات و تحليل الخطاب

تاريخ النشر

2016-09-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

11

التخصصات الرئيسية

الآداب

الملخص EN

There is much talk about the criticism methods and the possibility of approaching it to the Arabic text.

We seek through this paper to talk about modern Western criticism approaches.

May these approaches be suitable to the Arabic text? Did the Arabs manage to realize the principles of the criticism approach from the womb of the theory of knowledge? Is it applied to the Arabic text without the problematic on the scrutiny and adaptation of the principles to it? This is because the reality of the criticism practice in the contemporary Arab world needs to build up a new awareness in an attempt to address this problem

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

سعدون، فاطمة. 2016. المناهج النقدية : إشكالية التطبيق و الوعي بالأصول. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية،مج. 2، ع. 7، ص ص. 69-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-870758

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

سعدون، فاطمة. المناهج النقدية : إشكالية التطبيق و الوعي بالأصول. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية مج. 2، ع. 7 (2016)، ص ص. 69-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-870758

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

سعدون، فاطمة. المناهج النقدية : إشكالية التطبيق و الوعي بالأصول. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية. 2016. مج. 2، ع. 7، ص ص. 69-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-870758

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 78-79

رقم السجل

BIM-870758