المناهج النقدية : إشكالية التطبيق و الوعي بالأصول

Time cited in Arcif : 
1

Author

سعدون، فاطمة

Source

جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية

Issue

Vol. 2, Issue 7 (30 Sep. 2016), pp.69-79, 11 p.

Publisher

Hassiba Benbouali University of Chlef Faculty of Letters and Art Laboratory of Didactic of languages and discourse analysis

Publication Date

2016-09-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

11

Main Subjects

Literature

Abstract EN

There is much talk about the criticism methods and the possibility of approaching it to the Arabic text.

We seek through this paper to talk about modern Western criticism approaches.

May these approaches be suitable to the Arabic text? Did the Arabs manage to realize the principles of the criticism approach from the womb of the theory of knowledge? Is it applied to the Arabic text without the problematic on the scrutiny and adaptation of the principles to it? This is because the reality of the criticism practice in the contemporary Arab world needs to build up a new awareness in an attempt to address this problem

American Psychological Association (APA)

سعدون، فاطمة. 2016. المناهج النقدية : إشكالية التطبيق و الوعي بالأصول. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية،مج. 2، ع. 7، ص ص. 69-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-870758

Modern Language Association (MLA)

سعدون، فاطمة. المناهج النقدية : إشكالية التطبيق و الوعي بالأصول. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية مج. 2، ع. 7 (2016)، ص ص. 69-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-870758

American Medical Association (AMA)

سعدون، فاطمة. المناهج النقدية : إشكالية التطبيق و الوعي بالأصول. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية. 2016. مج. 2، ع. 7، ص ص. 69-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-870758

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش : ص. 78-79

Record ID

BIM-870758