Approche par les compétences : thèse, antithèse
المؤلفون المشاركون
المصدر
Revue Algérienne des Sciences Sociales et Humaines
العدد
المجلد 2016، العدد 6 (30 يونيو/حزيران 2016)، ص ص. 34-53، 20ص.
الناشر
جامعة الجزائر 3 إبراهيم سلطان شيبوط
تاريخ النشر
2016-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الملخص FRE
Dans l’enseignement de l’E.P.S, l’approche par compétences, prend une place croissante depuis plus d’une vingtaine d’années.
Si plusieurs développements théoriques, appuyés par des résultats de recherches, semblent convaincre les enseignants dans les pays anglo-saxons et être adopté par plusieurs pays francophones, nous constatons que nos professeurs d’éducation physique restent largement fidèles à une approche traditionnelle.
Nous avons essayé, à travers cet un article présenté sous forme de plan dialectique, d’analyser cette nouvelle approche d’enseignement.
Il ressort que le concept « Compétence » dépasse largement le cadre du curriculum scolaire.
L’interventionnisme de plus en plus oppressant de l’économique mondialisé sur le pédagogique est à souligner.
Si la question économique, certes, se doit d’être prise en considération par les préoccupations des pédagogues, il ne saurait s’y résumer, car il s’agit de l’homme qui ne peut être réduit à une machine.
Un juste dosage entre le machinisme et l’humanisme serait une formule apaisante pour les pédagogues.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bu Zayd, Duraysi& Ulwan, Rashid. 2016. Approche par les compétences : thèse, antithèse. Revue Algérienne des Sciences Sociales et Humaines،Vol. 2016, no. 6, pp.34-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-873705
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bu Zayd, Duraysi& Ulwan, Rashid. Approche par les compétences : thèse, antithèse. Revue Algérienne des Sciences Sociales et Humaines No. 6 (Jun. 2016), pp.34-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-873705
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bu Zayd, Duraysi& Ulwan, Rashid. Approche par les compétences : thèse, antithèse. Revue Algérienne des Sciences Sociales et Humaines. 2016. Vol. 2016, no. 6, pp.34-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-873705
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes margin notes.
رقم السجل
BIM-873705
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