![](/images/graphics-bg.png)
البنية العاملية لمقياس استراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
العناوين الأخرى
Global structures of a self-regulation learning strategies among high school students
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2018، العدد 34 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 85-100، 16ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The present study aimed a preparation of self-regulation strategies for learning in secondary education .
where the scale was built depending on local environment, in order to study his psychometric properties, It has been applied to a sample of 244 students from SADEK TALBI High school in Laghouat, with respecting steps in the preparation of methodological standards.
The obtained results were processed using a SPSS v 19 Software to calculate Psychometric properties .
This scale has three main types of Self-regulation learning strategies as the following : Cognitive strategies which it has 4 secoundry types - Organization and conversion - memorization and remembering - keeping records and reviewing them - knowledge maps.
SecoundlyThe strategies behind knowledge (meta knowledge) it contained Planning and goal setting - Self-evaluation - reward (Promotion) Self - SelfMonitoring.3rd Source management strategies this type contains three strategies which are : Search for information - environment and time management - search for social assistance.This is in accordance with the model interpretation of the strategies developed by Zimmerman.
During this study it has been verified from Psychometric properties and determine factors for the scale in several ways such in the honesty it has been used -The arbitrators believed ,the internal consistency was confirmed and global exploratory analysis.
Either in stability -the Alpha-Cronbach method and the mid-split were used.
The final results shows that the scale is at high level of honesty and stability ,also the factors were specifie ,extracted and named , this study also shows that the results applicability of the scale to this intended research category.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بلعيد، أحمد وطيبة، عبد السلام. 2018. البنية العاملية لمقياس استراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2018، ع. 34، ص ص. 85-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-876056
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بلعيد، أحمد وطيبة، عبد السلام. البنية العاملية لمقياس استراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 34 (حزيران 2018)، ص ص. 85-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-876056
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بلعيد، أحمد وطيبة، عبد السلام. البنية العاملية لمقياس استراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2018. مج. 2018، ع. 34، ص ص. 85-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-876056
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 100
رقم السجل
BIM-876056
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)