علاقة التفاعل الصفي بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي
المؤلف
المصدر
مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2018، العدد 16 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 152-163، 12ص.
الناشر
مؤسسة كنوز الحكمة للنشر و التوزيع
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص FRE
L’objectif de la présente étude est d'examiner la relation entre l'interaction en classe et les résultats scolaires, ainsi que les différences entre les sexes dans l'interaction en classe, dans l'échantillon de l'étude (101 étudiants).
Les données relatives aux variables mentionnées ont été collectées à travers d'une échelle d'interaction en classe (De Abu Hashim al Sayed: 2002, la photo « A » concerne les enfants des écoles primaires et les résultats de l'examen de cinquième année du primaire en 2018).
Les résultats ont abouti à l’existence d’une relation positive et statistiquement significative entre l'interaction de classe et les résultats scolaires, par contre aucune différence statistiquement significative entre les garçons et les filles n'a été observée en ce qui concerne l'interaction de classe.
Les résultats ont été discutés en se basant sur des études antérieures
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زيادة، أمينة. 2018. علاقة التفاعل الصفي بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية،مج. 2018، ع. 16، ص ص. 152-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-876600
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زيادة، أمينة. علاقة التفاعل الصفي بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية ع. 16 (تموز / كانون الأول 2018)، ص ص. 152-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-876600
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زيادة، أمينة. علاقة التفاعل الصفي بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية. 2018. مج. 2018، ع. 16، ص ص. 152-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-876600
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 163
رقم السجل
BIM-876600
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر