تلاميذ التعليم الثانوي بين المشكلات النفسية و الصعوبات المدرسية : دراسة تشخيصية في الأسباب و الصعوبات و تحليلية لمنهاج مادة التاريخ أنموذجا
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 9، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 324-339، 16ص.
الناشر
جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس مخبر البحوث و الدراسات الاستشراقية في حضارة المغرب الإسلامي
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study highlight the various problems afflicting school secondary school pupil accidentally stand on the most important problems and their causes leading to psychological and social sufferings for the pupils and for this purpose a questionnaire was applied to diagnose psychological problems.
(Academic interests questionnaire) on a sample of pupils in secondary education and pupil of the estimated 550 first-year secondary level along with history platform document analysis form.
(Intent to stand on the most important methodological difficulties educational curricula on account of the psychological and social foundations of the pupil) from the perspective of the study concluded that professors do not take into account the social and psychological conditions for pupil and school surrounding particular methodology leads to school difficulties Lobbyist lead to psychological problems as a requirement of proper psychological demands in secondary education the study concluded with a set of recommendations
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خطيب، زوليخة. 2018. تلاميذ التعليم الثانوي بين المشكلات النفسية و الصعوبات المدرسية : دراسة تشخيصية في الأسباب و الصعوبات و تحليلية لمنهاج مادة التاريخ أنموذجا. الحوار المتوسطي،مج. 9، ع. 3، ص ص. 324-339.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-877756
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خطيب، زوليخة. تلاميذ التعليم الثانوي بين المشكلات النفسية و الصعوبات المدرسية : دراسة تشخيصية في الأسباب و الصعوبات و تحليلية لمنهاج مادة التاريخ أنموذجا. الحوار المتوسطي مج. 9، ع. 3 (كانون الأول 2018)، ص ص. 324-339.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-877756
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خطيب، زوليخة. تلاميذ التعليم الثانوي بين المشكلات النفسية و الصعوبات المدرسية : دراسة تشخيصية في الأسباب و الصعوبات و تحليلية لمنهاج مادة التاريخ أنموذجا. الحوار المتوسطي. 2018. مج. 9، ع. 3، ص ص. 324-339.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-877756
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 339
رقم السجل
BIM-877756
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر