فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي سباعي المراحل المدعم بالسبورة التفاعلية على مستوى الأداء المهاري لبعض مهارات الهوكي لدى طلبة كلية التربية الرياضية جامعة المنيا
المؤلف
المصدر
مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية
العدد
المجلد 2017، العدد 44، ج. 3 (31 مارس/آذار 2017)، ص ص. 72-120، 49ص.
الناشر
جامعة أسيوط كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2017-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
49
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ريهام محمود محمد. 2017. فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي سباعي المراحل المدعم بالسبورة التفاعلية على مستوى الأداء المهاري لبعض مهارات الهوكي لدى طلبة كلية التربية الرياضية جامعة المنيا. مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية،مج. 2017، ع. 44، ج. 3، ص ص. 72-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-878004
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ريهام محمود محمد. فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي سباعي المراحل المدعم بالسبورة التفاعلية على مستوى الأداء المهاري لبعض مهارات الهوكي لدى طلبة كلية التربية الرياضية جامعة المنيا. مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية ع. 44، ج. 3 (2017)، ص ص. 72-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-878004
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ريهام محمود محمد. فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي سباعي المراحل المدعم بالسبورة التفاعلية على مستوى الأداء المهاري لبعض مهارات الهوكي لدى طلبة كلية التربية الرياضية جامعة المنيا. مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية. 2017. مج. 2017، ع. 44، ج. 3، ص ص. 72-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-878004
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 113-120
رقم السجل
BIM-878004
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
