فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي سباعي المراحل المدعم بالسبورة التفاعلية على مستوى الأداء المهاري لبعض مهارات الهوكي لدى طلبة كلية التربية الرياضية جامعة المنيا
Author
Source
مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية
Issue
Vol. 2017, Issue 44، ج. 3 (31 Mar. 2017), pp.72-120, 49 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Physical Education
Publication Date
2017-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
49
Main Subjects
Sports sciences and physical education
American Psychological Association (APA)
ريهام محمود محمد. 2017. فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي سباعي المراحل المدعم بالسبورة التفاعلية على مستوى الأداء المهاري لبعض مهارات الهوكي لدى طلبة كلية التربية الرياضية جامعة المنيا. مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية،مج. 2017، ع. 44، ج. 3، ص ص. 72-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-878004
Modern Language Association (MLA)
ريهام محمود محمد. فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي سباعي المراحل المدعم بالسبورة التفاعلية على مستوى الأداء المهاري لبعض مهارات الهوكي لدى طلبة كلية التربية الرياضية جامعة المنيا. مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية ع. 44، ج. 3 (2017)، ص ص. 72-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-878004
American Medical Association (AMA)
ريهام محمود محمد. فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي سباعي المراحل المدعم بالسبورة التفاعلية على مستوى الأداء المهاري لبعض مهارات الهوكي لدى طلبة كلية التربية الرياضية جامعة المنيا. مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية. 2017. مج. 2017، ع. 44، ج. 3، ص ص. 72-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-878004
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 113-120
Record ID
BIM-878004
