تصور معلمي التربية الخاصة لمستوى فعاليتهم الذاتية في تعليم ذوي الإعاقة
العناوين الأخرى
Special education teachers’ perceived self-efficacy in teaching students with disabilities
المؤلفون المشاركون
قراقيش، صفاء رفيق
السرطاوي، زيدان أحمد قاسم
المصدر
المجلة السعودية للتربية الخاصة
العدد
المجلد 2، العدد 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2016)27ص.
الناشر
جامعة الملك سعود دار جامعة الملك سعود للنشر
تاريخ النشر
2016-10-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السرطاوي، زيدان أحمد قاسم وقراقيش، صفاء رفيق. 2016. تصور معلمي التربية الخاصة لمستوى فعاليتهم الذاتية في تعليم ذوي الإعاقة. المجلة السعودية للتربية الخاصة،مج. 2، ع. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-878820
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السرطاوي، زيدان أحمد قاسم وقراقيش، صفاء رفيق. تصور معلمي التربية الخاصة لمستوى فعاليتهم الذاتية في تعليم ذوي الإعاقة. المجلة السعودية للتربية الخاصة مج. 2، ع. 2 (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-878820
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السرطاوي، زيدان أحمد قاسم وقراقيش، صفاء رفيق. تصور معلمي التربية الخاصة لمستوى فعاليتهم الذاتية في تعليم ذوي الإعاقة. المجلة السعودية للتربية الخاصة. 2016. مج. 2، ع. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-878820
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-878820
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
