فاعلية استراتيجية التعلم المستند إلى جانبي الدماغ في تحصيل طالبات الصف الخامس علمي في مادة الرياضيات
المؤلفون المشاركون
إلهام جبار فارس
العاني، أحلام خاشع عبدو
المصدر
مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 2016، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2016)، ص ص. 456-488، 33ص.
الناشر
جامعة الأنبار كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2016-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إلهام جبار فارس والعاني، أحلام خاشع عبدو. 2016. فاعلية استراتيجية التعلم المستند إلى جانبي الدماغ في تحصيل طالبات الصف الخامس علمي في مادة الرياضيات. مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية،مج. 2016، ع. 2، ص ص. 456-488.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-879143
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إلهام جبار فارس والعاني، أحلام خاشع عبدو. فاعلية استراتيجية التعلم المستند إلى جانبي الدماغ في تحصيل طالبات الصف الخامس علمي في مادة الرياضيات. مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية ع. 2 (حزيران 2016)، ص ص. 456-488.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-879143
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إلهام جبار فارس والعاني، أحلام خاشع عبدو. فاعلية استراتيجية التعلم المستند إلى جانبي الدماغ في تحصيل طالبات الصف الخامس علمي في مادة الرياضيات. مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية. 2016. مج. 2016، ع. 2، ص ص. 456-488.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-879143
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-879143
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
