L’education emotionnelle au service de l’apprentissage et de l’intelligence emotionnelle
المؤلفون المشاركون
المصدر
Journal of Human Resources Development
العدد
المجلد 9، العدد 2 (s) (31 يوليو/تموز 2018)، ص ص. 13-36، 24ص.
الناشر
جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 وحدة بحث تنمية الموارد البشرية
تاريخ النشر
2018-07-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الآداب والعلوم الإنسانية (متداخلة التخصصات)
الملخص EN
Over the centuries, education has fostered intellectual and rational intelligence at the expense of the emotional dimension of the person.
It was therefore mainly concerned with cognitive development.
In all of this, no place was placed on the fundamental components of the personality such as sensitivity, emotion and motivation, on the pretext that the latter are not objective and then are not measurable.
(Chbat, J, 2008) In order to explore this aspect of the teaching profession, we chose to analyze how emotional intelligence is part of the skills mobilized in the teaching practices of the teacher? We also examine what are the tools of emotional education? What educational strategies specific to the emotional field ? And how to introduce emotional education into pedagogical practice to develop emotional intelligence ?
الملخص FRE
Au cours des siècles, l'éducation a favorisé l'intelligence intellectuelle et rationnelle au détriment de la dimension émotionnelle de la personne.
Elle s'est donc surtout préoccupée du développement cognitif, Dans tout cela, aucune place n'était faite aux composantes fondamentales de la personnalité telles la sensibilité, l’émotion et la motivation, sous prétexte que ces dernières ne sont pas objectives et ne sont donc pas mesurables.
(Chbat, J, 2008) Afin d’explorer cet aspect de la profession enseignante, nous avons choisi d’analyser principalement en quoi l’intelligence émotionnelle fait partie des habiletés mobilisées dans les pratiques pédagogiques de l’enseignant ? Nous examinons également quelles sont les outils de l’éducation émotionnelle ?Quelles stratégies pédagogiquesspécifiques au domaine émotionnel ? Et comment introduire l’éducation émotionnelle dans la pratique pédagogique afin de développer l’intelligence émotionnelle ?
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Shami, Zayyan& Mash, Yusuf. 2018. L’education emotionnelle au service de l’apprentissage et de l’intelligence emotionnelle. Journal of Human Resources Development،Vol. 9, no. 2 (s), pp.13-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-880170
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Shami, Zayyan& Mash, Yusuf. L’education emotionnelle au service de l’apprentissage et de l’intelligence emotionnelle. Journal of Human Resources Development Vol. 9, no. 2 (Special issue) (Jul. 2018), pp.13-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-880170
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Shami, Zayyan& Mash, Yusuf. L’education emotionnelle au service de l’apprentissage et de l’intelligence emotionnelle. Journal of Human Resources Development. 2018. Vol. 9, no. 2 (s), pp.13-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-880170
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 33-36
رقم السجل
BIM-880170
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر