فاعلية إستراتيجية التعلم التعاوني الحاسوبي في تحصيل طلاب الصف الرابع الابتدائي في مقرر لغتي الجميلة
العناوين الأخرى
The effectiveness of cooperative learning computer strategy in the on the achievement of fourth-grade students in book of my language
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 18، ج. 1 (31 يناير/كانون الثاني 2017)، ص ص. 205-230، 26ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2017-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The goal of current research to examine the effectiveness of cooperative learning computer strategy in the on achievement in book of my language of fourth grade students.
The Research used experimental method.
The research sample included 33 students fourth grade of primary school, Ibn Kathir for Holy Quran primary, Salil of the province, the area of educational Riyadh, Saudi Arabia.
They were divided into two groups, the first a control is considering regular cooperative way, and the second an experimental, is considering using cooperative learning strategy enhanced software program.
The search results that are no differences between the experimental group and the control group, the test book for my language, the fourth grade students, and the results indicated that there is the effect statistically significant for the use of cooperative learning strategy enhanced software program on the collection of fourth grade students in my book.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدوسري، سعد بن حمد بن محمد. 2017. فاعلية إستراتيجية التعلم التعاوني الحاسوبي في تحصيل طلاب الصف الرابع الابتدائي في مقرر لغتي الجميلة. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2017، ع. 18، ج. 1، ص ص. 205-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881092
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدوسري، سعد بن حمد بن محمد. فاعلية إستراتيجية التعلم التعاوني الحاسوبي في تحصيل طلاب الصف الرابع الابتدائي في مقرر لغتي الجميلة. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 18، ج. 1 (2017)، ص ص. 205-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881092
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدوسري، سعد بن حمد بن محمد. فاعلية إستراتيجية التعلم التعاوني الحاسوبي في تحصيل طلاب الصف الرابع الابتدائي في مقرر لغتي الجميلة. مجلة البحث العلمي في التربية. 2017. مج. 2017، ع. 18، ج. 1، ص ص. 205-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881092
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 228-230
رقم السجل
BIM-881092
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر