القيمة المضافة مدخل لتقويم أداء المؤسسات التعليمية في ضوء خبرات بعض الدول
العناوين الأخرى
Value-added approach for performance evaluation of educational institutions in light of the experiences of some countries
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 18، ج. 4 (30 إبريل/نيسان 2017)19ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2017-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Value-added is one of the current approaches in the field of education.
This study aimed at identifying and analyzing value-added and how to use it in evaluating educational institutions in Egypt.
In order to realize the aims of this theoretical study, it depended on philosophical and descriptive methods.
It included value added analysis, approaches, educational requirements and the experiences of some countries in their educational institutions.
In addition, the study is concluded by some results and recommendations that can develop the performance evaluation in Egyptian educational institution: e.g.
establishment of a special unit in each educational institution under the supervision of educational directorates and centers of measurement and evaluation; identifying different areas, criteria and indicators that evaluate the performance of educational institutions to be interpreted easily in light of the value added results for each institution; establishing a database includes data about students and all employees in the educational institutions according to the educational stage, classroom, gender, social and economic status; training workers in educational institutions on value added models and approaches through holding workshops within the professional development programs.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشخيبي، ريهام علي السيد. 2017. القيمة المضافة مدخل لتقويم أداء المؤسسات التعليمية في ضوء خبرات بعض الدول. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2017، ع. 18، ج. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881167
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشخيبي، ريهام علي السيد. القيمة المضافة مدخل لتقويم أداء المؤسسات التعليمية في ضوء خبرات بعض الدول. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 18، ج. 4 (2017).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881167
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشخيبي، ريهام علي السيد. القيمة المضافة مدخل لتقويم أداء المؤسسات التعليمية في ضوء خبرات بعض الدول. مجلة البحث العلمي في التربية. 2017. مج. 2017، ع. 18، ج. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881167
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية
رقم السجل
BIM-881167
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر