مهارات التوثق من المعلومة لدى معلمي المرحلة الثانوية و المتوسطة بمدينة الرياض
العناوين الأخرى
The skills of authenticating the information of secondary and intermediate school teachers in Riyadh city
المؤلفون المشاركون
العبد الكريم، صالح بن عبد الله بن محمد
النوفل، زياد بن محمد
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 18، ج. 5 (31 مايو/أيار 2017)، ص ص. 621-645، 25ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2017-05-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to clarify the concept of authentication of the information in scientific research, and to recognize the reality of the authentication of the information to the teachers of secondary and intermediate schools in Riyadh city, and to find out the extent of the difference in the authentication of the information between secondary school teachers and middle school teachers in Riyadh.
The researchers used the analytical descriptive approach so as to suitability for the subject of the study, and the study tool is the questionnaire, which included the study of all science teachers for secondary and middle stages of the Educational Office of Alrawabi in Riyadh city.
This included the research community of (143) teachers of high school, and (68) teachers of middle school.
It was chosen as a random sample of (50) of secondary school science teachers, and (30) teachers from middle school science teachers of Educational Office of Alrawabi.
The research most important results: The study sample by (60%) believe that the return to a scientific reference (printed) is most important sources for reference in the case of research and authentication of information in science; and consistently, secondary school teachers and middle agree in the selection of the book as a kind of scientific reference in terms of importance.
The study sample varied answers about the reasons for choosing the publication of scientific reference.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
النوفل، زياد بن محمد والعبد الكريم، صالح بن عبد الله بن محمد. 2017. مهارات التوثق من المعلومة لدى معلمي المرحلة الثانوية و المتوسطة بمدينة الرياض. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2017، ع. 18، ج. 5، ص ص. 621-645.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881271
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
النوفل، زياد بن محمد والعبد الكريم، صالح بن عبد الله بن محمد. مهارات التوثق من المعلومة لدى معلمي المرحلة الثانوية و المتوسطة بمدينة الرياض. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 18، ج. 5 (2017)، ص ص. 621-645.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881271
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
النوفل، زياد بن محمد والعبد الكريم، صالح بن عبد الله بن محمد. مهارات التوثق من المعلومة لدى معلمي المرحلة الثانوية و المتوسطة بمدينة الرياض. مجلة البحث العلمي في التربية. 2017. مج. 2017، ع. 18، ج. 5، ص ص. 621-645.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881271
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 645
رقم السجل
BIM-881271
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر