Programme enrichissant basé sur l’approche actionnelle pour développer quelques compétences de la lecture critique chez la future-enseignante de la Langue Française

المؤلف

Mina, Barbara William Lutfi

المصدر

Journal of Scientific Research In Education

العدد

المجلد 2017، العدد 18، ج. 6 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 641-663، 23ص.

الناشر

جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية

تاريخ النشر

2017-06-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

23

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص FRE

A la suite de la mondialisation et la diffusion rapide des connaissances et des informations, la notion de la lecture a évolué en soutenant la lecture critique.

Elle est devenue un besoin essentiel pour les apprenants afin qu’ils puissent analyser le texte lu, le critiquer, l’accepter ou le refuser et évaluer ses idées.

Les didacticiens anglais et les auteurs du Cadre Européen Commun de Référence sont d’accord sur ce point : Se situer dans une perspective actionnelle fondée sur une approche par tâche.

C’est pour cela, l’approche actionnelle est considérée comme une des approches les plus adéquates au développement des compétences de la lecture critique parce qu’elle aide à augmenter l’efficacité du processus de l’apprentissage en préparant l’apprenant à la vie réelle.

L’apprenant est un acteur

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Mina, Barbara William Lutfi. 2017. Programme enrichissant basé sur l’approche actionnelle pour développer quelques compétences de la lecture critique chez la future-enseignante de la Langue Française. Journal of Scientific Research In Education،Vol. 2017, no. 18، ج. 6, pp.641-663.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881309

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Mina, Barbara William Lutfi. Programme enrichissant basé sur l’approche actionnelle pour développer quelques compétences de la lecture critique chez la future-enseignante de la Langue Française. Journal of Scientific Research In Education No. 18, p. 6 (2017), pp.641-663.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881309

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Mina, Barbara William Lutfi. Programme enrichissant basé sur l’approche actionnelle pour développer quelques compétences de la lecture critique chez la future-enseignante de la Langue Française. Journal of Scientific Research In Education. 2017. Vol. 2017, no. 18، ج. 6, pp.641-663.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881309

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

Text in French ; abstracts in French and Arabic.

رقم السجل

BIM-881309