معرفة
قاعدة البيانات العربية الرقمية "معرفة"
الرئيسية
الخدمات
معامل التأثير "آرسيف"
المفضلة
اتصل بنا
Language
English
العربية
تسجيل الدخول
بحث
تصفح
All
العنوان
المؤلفين / الأشخاص
المؤسسة
بحث
بحث متقدم
بحث متقدم
محددات البحث
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
و
أو
ليس
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
و
أو
ليس
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
محددات الوثيقة
لها نص كامل
العبارة
تحتوي
مطابقة
أي كلمة
Language
العربية
الفرنسية
الإنجليزية
عدد الصفحات
مساوي
أقل من
أكبر من
الصفحات
نوع الوثيقة
مقالات
كتاب
فصل كتاب
دوريات
أطروحات عالمية
رسائل جامعية
أوراق مؤتمرات
عرض كتاب
تقرير إحصائي
التقارير السنوية
مؤتمر
المكنز
البرامج الأكاديمية والتدريب
الجوائز
المفاهيم و المصطلحات
مؤسسة
سؤال استطلاع
فتاوى
الشهادات التدريب
استطلاعات الرأي العام
القرارات الشرعية
ملف شخص
الحوكمة
النظام الأساسي
تقرير مدققي الحسابات
القوانين و التشريعات
تقارير الشركات
سلسلة كتب
التقارير الربعية
عرض مؤتمر
كتاب جامعي
فصل كتاب جامعي
من
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
إلى
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
تقييد النتائج
التخصصات الرئيسية
علم النفس
(13)
العلوم التربوية
(12)
نوع البيانات
مقالات
(26)
اللغة
العربية
(24)
الدولة
مصر
(26)
المصدر
مجلة البحث العلمي في التربية
(24)
المؤسسة
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية القاهرة، مصر :
(26)
الفترة:
نتائج البحث
(
1
-
26
من
26
)
الصلة
تاريخ النشر تصاعدي
تاريخ النشر تنازلي
العنوان تصاعدي
العنوان تنازلي
المؤلف تصاعدي
المؤلف تنازلي
مقالات
15
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
فاعلية نظام تعلم إلكتروني تكيفي قائم على أسلوب التعلم و التفضيلات التعليمية على تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: العطار، أحمد سعيد؛ عصر، أحمد مصطفى كامل؛ محمد عطية خميس. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 6 (2017)، ص ص. 349-408، 60ص.
مقالات
محاولات تطبيق الإدارة الإلكترونية في الجامعات الليبية : دراسة تحليلية
بواسطة: الصكالي، رمضان سالم عمار. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 6 (2017)، ص ص. 603-619، 17ص.
مقالات
بناء اختبار تشخيصي محكي المرجع لقياس المهارات الإشرافية للمشرف التربوي
بواسطة: الشهري، محمد بن صالح أحمد الحيدي. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 6 (2017)، ص ص. 571-602، 32ص.
مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
المشاركة في صنع القرار بالجامعات الليبية
بواسطة: ضو، عمران محمد مخلوف. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 6 (2017)، ص ص. 557-569، 13ص.
مقالات
12
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
تطوير صنع و اتخاذ القرار بالمؤسسات التعليمية في مصر على ضوء القيادة الريادية
بواسطة: مغاوري، هالة أمين. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 6 (2017)، ص ص. 535-556، 22ص.
مقالات
4
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
تقييم الممارسات القيادية لدى مديري المدارس بدولة الكويت في ضوء مبادئ "القيادة المستدامة"
بواسطة: الرشيدي، حسين مجبل محمد هدبة. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 6 (2017)، ص ص. 495-533، 39ص.
مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
فاعلية برنامج تدريبي باستخدام الدراما الإبداعية في علاج و تعديل الاضطرابات السلوكية لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: يوسف، الطيب محمد زكي؛ محمد، مكي محمد مغربي. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 6 (2017)، ص ص. 451-493، 43ص.
مقالات
4
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
استراتيجيتا التعليم الفردي و التعليم التعاوني ببرامج التعلم القائم على الويب : هل يوجد أثر لهما على تنمية مهارات حل المشكلة المعلوماتية لدى الباحثين التربويين ؟
بواسطة: سماح محمد صابر؛ الجزار، عبد اللطيف الصفي؛ بدوي، أمل عبد الغني قرني. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 6 (2017)، ص ص. 409-450، 42ص.
مقالات
4
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
التفكير الإيجابي و علاقته بالضغوط المدرسية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الطملاوي، محمد محمد محروس. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 6 (2017)، ص ص. 335-348، 14ص.
مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
استخدام المدخل الإنساني في تدريس التاريخ لتنمية قيم الانتماء الوطني و المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو طالب، إيمان إسماعيل أحمد. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 6 (2017)، ص ص. 311-333، 23ص.
مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
المشكلات النفسية و السلوكية الأكثر شيوعا بين طالبات المدارس الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: الحبيب، طرفة محمد عبد الرحمن. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 6 (2017)، ص ص. 295-309، 15ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
علاقة مشاهير برامج التواصل الاجتماعي بالأثر الأخلاقي
بواسطة: القادر، ماجد بن محمد بن شمدين. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 6 (2017)، ص ص. 277-293، 17ص.
مقالات
الرضا الوظيفي و الوعي بالذات في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى معلمي التعليم الثانوي بمدارس النجم الساطع الليبية بمصر
بواسطة: سعيد، حليمة سعيد خليفة. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 6 (2017)، ص ص. 255-274، 20ص.
مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
الصلابة النفسية و الاحتراق النفسي لدى معلمي التربية الخاصة
بواسطة: إسماعيل، أحمد محمد علي. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 6 (2017)، ص ص. 239-254، 16ص.
مقالات
5
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
تطوير بطاقة لتقييم بيئات التعلم النقال في ضوء المعايير العالمية لتكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبد اللطيف، صفا محمد محمد. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 6 (2017)، ص ص. 203-238، 36ص.
مقالات
23
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
الأمن النفسي و علاقته بالتنمر لدى المراهقين
بواسطة: عبده، أسماء أحمد حامد. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 6 (2017)، ص ص. 187-202، 16ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
الخصائص السيكومترية لمقياس صعوبات القراءة لدى الأطفال
بواسطة: الجمل، أسماء عبد التواب بدر. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 6 (2017)، ص ص. 173-186، 14ص.
مقالات
برنامج تدريبي لخفض درجة التلعثم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية قاطني المناطق العشوائية كمدخل لتحسين الأداء الأكاديمي
بواسطة: محمد، محمد إبراهيم علي. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 6 (2017)، ص ص. 145-172، 28ص.
مقالات
تطوير الهيكل التنظيمي للتعليم ما قبل الجامعي باليمن في ضوء اللامركزية
بواسطة: التبالي، محمد طاهر أحمد. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 6 (2017)، ص ص. 119-144، 26ص.
مقالات
برنامج تدريبي لتخفيف الاشمئزاز لدى طالبات الجامعة من ذوات المخاوف النوعية باستخدام العلاج بالتعرض
بواسطة: مهني، رائدة عبد القوي أبو النصر. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 6 (2017)، ص ص. 99-118، 20ص.
مقالات
برنامج لخفض ضغوط الوالدية و دوره في خفض أعراض التلعثم لدى أطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: البدري، إيمان محمود عبد العزيز. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 6 (2017)، ص ص. 71-86، 16ص.
مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
الوعي الفونولوجي و علاقته بالكفاءة اللغوية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: السنوسي، سلوى عاطف أحمد. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 6 (2017)، ص ص. 51-70، 20ص.
مقالات
8
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
دراسة مقارنة بين برنامج المنتسوري و برنامج البورتاج في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين عقليا
بواسطة: السيد، عبير عثمان عبد النبي. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 6 (2017)، ص ص. 25-49، 25ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
فاعلية برنامج قائم على نمذجة الذات لتخفيف اضطراب التلعثم و تحسين الثقة بالنفس لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم
بواسطة: حسن، أسامة عبد المنعم عيد. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 6 (2017)، ص ص. 1-24، 24ص.
مقالات
Programme enrichissant basé sur l’approche actionnelle pour développer quelques compétences de la lecture critique chez la future-enseignante de la Langue Française
By: Mina, Barbara William Lutfi. Journal of Scientific Research In Education. No. 18, p. 6 (2017), pp.641-663, 23 p.
مقالات
The effectiveness of using electronic language games in developing reading skills among the primary school children in Skaka city of Saudi Arabia
By: al-Nabulusi, Mashal Muhammad. Journal of Scientific Research In Education. No. 18, p. 6 (2017), pp.321-640, 320 p.